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    某同学用一根弹性较好的橡皮绳和一把直尺做这样一个实验：取一本质量适中的书，用橡皮绳将它吊起来，当书静止时，测出橡皮绳伸长的长度x1；把书放在水平桌面上，水平拉橡皮绳，使书匀速运动，再测出橡皮绳伸长的长度x2，最后利用测得数据就可以算出书和桌面之间的动摩擦因数μ。请你写出它的求解过程及动摩擦因数的表达式（已知橡皮绳伸长的长度跟外力成正比）。
    解：设书所受的重力为G，当把书吊起来并使其处于静止状态时，橡皮绳的弹力F1=kx1，则由平衡条件可得G=kx1 ①
    当书在水平桌面上做匀速直线运动时，橡皮绳的弹力F2=kx2，书受到的滑动摩擦力为Ff=μFN=μG，由平衡条件得F2=Ff，即kx2=μG ②
    解①②两式可得 
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．
    （1）某同学在做该实验时认为：
    A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好
    B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些
    D．拉力F1和F2的夹角越大越好
    其中正确的是
    ABC
    ABC
    （填入相应的字母）．
    （2）若两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的夹角为锐角，则
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2011?广东模拟）在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．
    （1）某同学在做该实验时认为：
    A．拉橡皮条的细绳应该长一些，实验效果较好
    B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些
    D．弹簧秤的示数要先进行校准调零
    其中正确的是
    ABCD
    ABCD
    （填入相应的字母）．
    （2）若两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，则
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由是
    因为这两个力的合力大小超出了弹簧秤的量程
    因为这两个力的合力大小超出了弹簧秤的量程
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网在“探究力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．
    （1）某同学在做该实验时
    A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好
    B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些
    D．拉力F1和F2的夹角越大越好
    认为其中正确的是
     
     （填入相应的字母）
    （2）若两个弹簧测力计的读数均为4N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则
     
    （选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是
     
    ．
    （3）图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中
     
    是F1和F2合力的实际测量值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学用一根弹性较好的橡皮绳和一把直尺做这样一个实验：取一本质量适中的书，用橡皮绳将它吊起来，当书静止时，测出橡皮绳伸长的长度x1；把书放在水平桌面上，水平拉橡皮绳，使书匀速运动，再测出橡皮绳伸长的长度x2；最后利用测得数据就可以算出书和桌面之间的动摩擦因数μ．请你写出它的求解过程及动摩擦因数的表达式（已知橡皮绳伸长的长度跟外力成正比）．

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