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    1．如图所示，某实验小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解．A、B为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负．A连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动．B固定不动，通过光滑铰链连接长0.3m的杆．将细绳连接在杆右端O点构成支架．保持杆在水平方向，按如下步骤操作：
    ①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB=θ
    ②对两个传感器进行调零
    ③用另一根绳在O点悬挂一个钩码，记录两个传感器的读数
    ④取下钩码，移动传感器A改变θ角
    重复上述实验步骤，得到表格a
    表格a
    F1/N1.0010.580…1.002…
    F2/N-0.868-0.291…0.865…
    θ30°60°…150°…
    （1）根据表格数据，A传感器对应的是表中力F1（填“F1”或“F2”），钩码质量为0.05 kg．（保留一位有效数字）
    （2）本实验中多次对传感器进行调零，对此操作说明正确的是C
    A．因为事先忘记调零                   B．何时调零对实验结果没有影响
    C．为了消除横杆自身重力对结果的影响     D．可以完全消除实验的误差
    （3）某次操作中，有同学使用相同器材实验，但将传感器调零后再接上支架，其后按①③④步骤重复实验，得到图示表格b，则表格空缺处数据应接近0.637．
    表格b
    F11.103   …
    F2………
    θ30°60°…

    分析 （1）绳子只能提供拉力，即可知道A传感器对应的是表中力F1．可以对结点O进行受力分析，由竖直方向平衡条件解出m．
    （2）本实验中多次对传感器进行调零，是为了消除横杆自身重力对结果的影响；
    （3）题应对支架受力分析，由竖直方向平衡条件解出F1．

    解答 解：（1）由表格数据可知，F1都是正值，传感器受到的都是拉力，因绳子只能提供拉力，故A传感器对应的是表中力F1．
    对结点O受力分析有：F1sin30°=mg，解得：m=0.05kg
    （2）本实验中多次对传感器进行调零，为了消除横杆自身重力对结果的影响；
    故选：C．
    （3）若将传感器调零后再接上支架，则应考虑支架的质量，设为m0，以B为转轴，则应有：F1sin30°•L=mgL+m0g•$\frac{L}{2}$，
    解得：F1=0.637N；
    故答案为：（1）F1，0.05；（2）C；（3）0.637（0.630～0.645）．

    点评 解题的关键是首先根据题意灵活选取研究对象，然后再进行受力分析，列出方程求解即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．物体的初速度大小为10m/s
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    C．在点（2.5、1.25）处速度与水平方向夹角为45°
    D．在点（2.5、1.25）处速度与水平方向夹角的正切值为0.5

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    A．风力增大时，轻质绳对球B的拉力保持不变
    B．球B受到的风力F为mBgtanθ
    C．环A与水平细杆间的动摩擦因数为tanθ
    D．杆对环A的支持力随着风力的增加而增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．关于力的合成和分解，下列说法错误的是（　　）
    A．它们都遵守平行四边形定则
    B．它们都根据力的效果来进行的
    C．力的分解是力的合成的逆运算
    D．力的分解只能在两个相互垂直的方向进行

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    C．乙球的落地时间为$\frac{\sqrt{2}{v}_{0}}{g}$D．乙球落地时的速度大小为$\sqrt{2}{v}_{0}$

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