A.在探究求合力方法的实验中利用了等效替代的思想 |
B.牛顿首次提出“提出假说,数学推理,实验验证,合理外推"的科学推理方法 |
C.用点电荷来代替实际带电物体是采用了理想模型的方法 |
D.奥斯特通过实验观察到电流的磁效应,揭示了电和磁之间存在联系 |
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.从静止开始下落的物体必做自由落体运动 |
B.物体开始下落时,速度为零,加速度也为零 |
C.物体下落过程中,速度和加速度同时增大 |
D.物体下落过程中,速度的变化率是个恒量 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题
A.物体甲的初速度的大小是相遇时物体速率的2倍 |
B.相遇时甲上升的距离是乙下落距离的2倍 |
C.甲在空中运动时间是乙在空中运动时间的2倍 |
D.甲落地时的速度是乙落地时速度的2倍 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.焦耳发现了电流的热效应,定量得出了电能和热能之间的转换关系. |
B.亚里士多德认为力不是维持物体速度的原因,并指出惯性与速度有关 |
C.欧姆指出导体的电阻与导体两端的电压成正比,与通过导体的电流成反比 |
D.安培被命名为国际单位制中基本单位之一,并且首先发现了电流的磁效应 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.由红光和绿光组成的一细光束从水中射向空气,在不断增大入射角时水面上首先消失的是绿光 |
B.光的双缝干涉实验中,在光屏上的某一位置会时而出现明条纹时而出现暗条纹 |
C.均匀变化的电场产生均匀变化的磁场向外传播就形成了电磁波 |
D.根据相对论可知空间和时间与物质的运动状态有关 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.研究加速度与合力、质量的关系 | B.建立“点电荷”的概念 |
C.建立“瞬时速度”的概念 | D.建立“合力和分力”的概念 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.根据速度定义式,当Δt极小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限的思想方法 |
B.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一段近似看成匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了等效替代法 |
C.在探究加速度、力、质量三者之间的关系时,该实验运用了控制变量法 |
D.英国科学家牛顿在研究运动和力的关系时,提出了著名的斜面实验运用了理想实验的方法 |
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