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    【题目】关于经典力学的局限性，下列说法正确的是（ ）

    A. 火车提速后，有关速度问题不能用经典力学来处理

    B. 由于经典力学有局限性，所以一般力学问题都用相对论力学来解决

    C. 经典力学适用于宏观低速运动的物体

    D. 经典力学只适用于像地球和太阳那样大的宏观物体

    【答案】C

    【解析】经典力学是有局限性，经典力学适用于宏观低速运动的物体，但对于一般力学问题仍能用经典力学来解决，所以即使在火车提速后，有关速度问题仍能用经典力学来处理，故AB错误，C正确；经典力学不仅适用于像地球和太阳那样大的宏观物体，也适用一般尺寸的宏观物体，故D错误．故选C.

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    【题目】对加速度的理解,下列说法中正确的是( )

    A. 物体只要存在加速度，物体的速度就增大

    B. 只要物体的加速度为正，物体的速度一定增大

    C. 加速度在减小，物体的速度和位移可能都在增大

    D. 物体的加速度增大，物体的速度变化率可能越来越小

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    【题目】下列说法中正确的是( )

    A. 变速直线运动的速度是变化的

    B. 平均速度即为一段时间内初末速度的平均值

    C. 瞬时速度是物体在某一时刻或在某一位置时的速度

    D. 瞬时速度可看作时间趋于无穷小时的平均速度

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    【题目】在物理学的发展过程中，科学家们创造出了许多物理学的研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（ ）

    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

    B．根据速度定义式，当趋于无穷小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

    C．在推导匀变速直线运动的位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

    D．“验证力的平行四边形定则”的实验中采用的研究方法是等效替代法

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某跳伞运动员从悬停在高空的直升机上跳下，他从跳离飞机到落地的过程中在空中沿竖直方向运动的v－t图象如图所示，则下列关于他的运动情况分析不正确的是（ ）

    A. 0～10s内加速度向下，10～15s内加速度向上

    B. 0～10s、10～15s内都做加速度逐渐减小的变速运动

    C. 0～10s内下落的距离大于100m

    D. 10～15s内下落的距离大于75m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在等量的异种点电荷形成的电场中，有A、B、C三点，A点为两点电荷连线的中点，B点为连线上距A点距离为d的一点，C点为连线中垂线距A点距离也为d的一点，则下面关于三点电场强度的大小、电势高低的比较，正确的是（ ）

    A. EA=EC＞EB；φA=φC＞φB

    B. EB＞EA＞EC；φA=φC＞φB

    C. EA＜EB，EA＜EC；φA＞φB，φA＞φC

    D. 因为零电势点未规定，所以无法判断电势的高低

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】取一根长2m左右的细线，5个铁垫圈和一个金属盘．在线端系上第一个垫圈，隔12cm再系一个，以后垫圈之间的距离分别为36cm、60cm、84cm，如图（各垫圈面与金属盘面平行）．站在椅子上，向上提起线的上端，让线自由垂下，且第一个垫圈紧靠放在地上的金属盘．松手后开始计时，若不计空气阻力，则第2、3、4、5 各垫圈（ ）

    A．落到盘上的声音时间间隔越来越大

    B．落到盘上的声音时间间隔相等

    C．依次落到盘上的速率关系为1：：：2

    D．依次落到盘上的时间关系为1：（﹣1）：（﹣）：（2﹣）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】小朋友们在公园里玩滑滑梯游戏，若某一小朋友沿直线匀速下滑，在他下滑的过程中，说法正确的是

    A. 滑梯对他的作用力方向沿着斜面向上

    B. 滑梯对他的作用力方向竖直向上

    C. 滑梯对他的作用力做功为零

    D. 他下滑过程的机械能守恒

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    【题目】在研究空腔导体表面的电荷分布实验中，取两个验电器A和B，在B上装一个上端开口的金属球壳，使B带电，A不带电。用带有绝缘柄的小球C跟B的外部接触，再让C与A的金属球接触，这样操作若干次，观察A的箔片的变化。重复上述操作，不过这一次让C在B的内表面与A之间反复接触，观察A的箔片的变化。通过这个实验可以得出结论： 。某同学用导线将B的内表面与A小球连接，可观察到A的箔片是 （填“张开”“不张开”）的。

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