分析 滑块滑上木板滑块做匀减速直线运动,木板做匀加速直线运动,达到共同速度后,共同做减速运动直至停止,根据牛顿第二定律分别求出它们的加速度,求出两物体速度相同时所需的时间,从而求出小滑块相对地面的位移大小,再求出共同做减速运动直至停止的位移,从而求出小滑块自滑上长板到最后静止(相对地面)的过程中运动的位移.
解答 解:由牛顿第二定律得小滑块滑上长木板的加速度大小为:
a1=$\frac{{μ}_{2}mg}{m}={μ}_{2}g=0.4×10=4m/{s}^{2}$,
木板的加速度为:
${a}_{2}=\frac{{μ}_{2}mg-{μ}_{1}(M+m)g}{M}=\frac{0.4×1-0.1×3}{0.2}=0.5m/{s}^{2}$
由于m减速,M加速,设经过时间t1二者达到共同速度,有:
v0-a1t1=a2t1,
代入数据,解得:t1=0.2s
m在这段时间内滑行的位移:${x}_{1}={v}_{0}{t}_{1}-\frac{1}{2}{a}_{1}{{t}_{1}}^{2}$
代入数据得:x1=0.1m
M在这段时间内滑行的位移:${x}_{2}=\frac{1}{2}{a}_{2}{{t}_{1}}^{2}$
代入数据得:x2=0.01m
小滑块滑上长木板后,相对于长木板运动的总位移:
△x=x1-x2=0.09m
当二者达到共同速度后,由于地面摩擦,将一起做减速运动,设共同运动时加速度加速度大小为a3,
a3=μ1g=0.1×10=1m/s2
之后m与M一起做减速运动,后阶段的初速度为:
v=a2t1=0.5×0.2=0.1m/s
m与M一起做减速运动的位移为:${x}_{3}=\frac{{v}^{2}}{2{a}_{3}}$
代入数据得:x3=0.005m
则全过程m相对于地移动的距离为:
x=x1+x3=0.1+0.005=0.105m.
答:相对于地运动的路程为0.105m.
点评 本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的综合运用,关键理清滑块和木板的运动情况,结合牛顿第二定律和运动学公式求解.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 动量 | B. | 速度 | C. | 速率 | D. | 动能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 返回地面的神舟号返回舱以8 m/s的速度落至内蒙古大草园的地面上 | |
B. | 由于过年堵车,从五星花园到相如广场,汽车的速度仅为 4 km/h | |
C. | 百米赛跑中,物理组的刘老师以9.5 m/s的速度冲过终点线 | |
D. | 枪发出的子弹以800 m/s的速度撞击到墙上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 位移的方向总是指向平衡位置 | |
B. | 速度的方向总是跟位移的方向相反 | |
C. | 位移的方向总是由平衡位置指向振动物体所在位置 | |
D. | 速度的方向总是跟位移的方向相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | v1:v2=6:1 | B. | v1:v2=9:1 | ||
C. | 最大瞬时加速度为7gsinθ | D. | △Ek=W1-W2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在电磁波中红外线比紫外线的波动性更显著 | |
B. | 光的波动性不是由于光子之间的相互作用引起的 | |
C. | 汤姆孙发现了电子,使人们想到了原子核具有复杂结构 | |
D. | 德布罗意的“物质波”假设否定了光具有波动性 | |
E. | 当氢原子的核外电子由距核较近的轨道跃迁至较远的轨道时,原子要吸收光子电子的动能减小,电势能增加. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 开关闭合瞬间,A、B同时亮 | |
B. | 开关闭合瞬间,B先亮,A后亮 | |
C. | 开关断开瞬间,A灯闪亮一下再逐渐熄灭 | |
D. | 开关断开瞬间,电流向左通过A灯 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球对轨道底部的压力相同 | |
B. | A处释放的小球对轨道底部的压力小于B处释放对轨道底部的压力 | |
C. | A处释放的小球对轨道底部的压力大于B处释放对轨道底部的压力 | |
D. | 向心力的大小不相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体对地面的压力为14N | B. | 物体所受的摩擦力为7N | ||
C. | 物体所受的合力为1N | D. | 物体所受的合力为零 |
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