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【题目】如图所示,质量分别为M1=0.99kgM2=0.1kg的木块静置在光滑水平地面上,两木块间夹一轻质弹簧,一粒质量m=10g的子弹以v0=100m/s的速度打入木块M1中,当子弹在木块M1中相对静止的瞬间。求

⑴木块M1速度的大小。

⑵弹簧被压缩到最短瞬间木块M2的速度。

⑶弹簧的最大弹性势能。

【答案】(1)1m/s(2)0.5m/s(3)0.025J

【解析】

(1)子弹与木块M1作用过程中,以两者构成的系统为研究对象,取向右为正方向,由动量守恒定律得

代入数据解得

(2) (3)子弹停留在木块M1中一起压缩弹簧与M2作用过程中,子弹、两木块组成的系统动量守恒,机械能也守恒。弹簧被压缩到最短时, M1M2具有共同速度,此时弹簧的弹性势能最大,取向右为正方向,有

联立解得

弹簧被压缩到最短瞬间木块M2的速度

弹簧的最大弹性势能

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】把一个重为G的物体,用一个水平力Fktk为恒量,t为时间)压在竖直的足够高的平整的墙上,如图所示,从t0开始物体由静止释放,下列说法中正确的是

A.物体运动的速度一直增大,最后匀速运动

B.物体的速度先增大后减小,最后物体静止

C.物体的加速度先增大后减小,最后为零

D.物体的加速度先减小后增大,最后为零

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【题目】某物理小组对轻弹簧的弹性势能进行探究,实验装置如图(a)所示:轻弹簧放置在光滑水平桌面上,弹簧左端固定,右端与一物块接触而不连接,纸带穿过打点计时器并与物块连接.向左推物块使弹簧压缩一段距离,由静止释放物块,通过测量和计算,可求得弹簧被压缩后的弹性势能.

1)实验中涉及到下列操作步骤:

把纸带向左拉直

松手释放物块

接通打点计时器电源

向左推物块使弹簧压缩,并测量弹簧压缩量

上述步骤正确的操作顺序是__(填入代表步骤的序号).

2)图(b)中ML纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后所得到的实际打点结果.打点计时器所用交流电的频率为50Hz.由M纸带所给的数据,可求出在该纸带对应的实验中物块脱离弹簧时的速度为__m/s.比较两纸带可知,__(填“M”“L”)纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、67个测量点。其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10,试完成下面问题。

(1)根据纸带上各个测量点间的距离,某同学已将1、2、3、5点对应的时刻的瞬时速度进行计算并填入表中,请你将4点对应的时刻的瞬时速度填入表中。(要求保留3位有效数字)

瞬时速度

v1

v2

v3

v4

v5

数值(m·s-1

0.165

0.214

0.263

________

0.363

(2)在图中所示的直角坐标系中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线________

(3)由图象求出小车的加速度a=________ m/s2

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【题目】从同样高度落下的玻璃杯,掉在水泥地上容易打碎,而掉在草地上不容易打碎,其原因是(  )

A.掉在水泥地上的玻璃杯动量大,而掉在草地上的玻璃杯动量小

B.掉在水泥地上的玻璃杯动量改变大,掉在草地上的玻璃杯动量改变小

C.掉在水泥地上的玻璃杯动量改变慢,掉在草地上的玻璃杯动量改变快

D.掉在水泥地上的玻璃杯动量改变快,掉在草地上的玻璃杯动量改变慢

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,理想变压器原线圈接一正弦交变电源,其电压的有效值恒定不变,两个副线圈的匝数分别为n1n2,所接电阻分别为R1R2,且R2=2R1。不计电流表内阻,当只闭合S1时,电流表示数为1A,只闭合S2时,电流表示数为2A,则n1n2等于

A. 11

B. 12

C. 13

D. 14

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【题目】甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动,t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标。在描述两车运动的vt图中(如图),直线ab分别描述了甲乙两车在0~20秒的运动情况。关于两车之间的位置关系,下列说法正确的是

A. 0~10秒内两车逐渐靠近

B. 10~20秒内两车逐渐远离

C. 5~15秒内两车的位移相等

D. t=10秒时两车在公路上相遇

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【题目】如图用伏安法测电阻时,如果不知道待测电阻的大概值时,为了选择正确的电路以减少误差,可将电压表一个接头分别在两点接触一下,如果安培表读数有显著变化,则S应接在___________处,如果伏特表读数有显著变化,则S应接在___________处。

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【题目】质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上.用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O,如图所示,用T表示绳OA段拉力的大小,在O点向左移动的过程中(

A.F逐渐变大,T逐渐变大B.F逐渐变大,T逐渐变小

C.F逐渐变小,T逐渐变大D.F逐渐变小,T逐渐变小

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