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1.下列关于力的说法中,正确的是(  )
A.“风吹草动”,草受到了力,但没有施力物体,说明没有施力物体的力也存在
B.每个力都必须有施力物体和受力物体
C.网球运动员用力击球,网球受力后飞出,网球受力的施力物体是人
D.只有直接接触的物体间,才有力的作用

分析 力是物体对物体的作用,力不能离开物体而单独存在的.“风吹草动”,草受到了力,空气是施力物体.网球运动员用力击球,网球受力后飞出,网球受力的施力物体是球拍.每个力都必有施力物体和受力物体.物体不接触也可能有力的作用.

解答 解;A、“风吹草动”,草受到了力,空气是施力物体.没有施力物体的力是不存在的.故A错误.
B、力是物体对物体的作用,一个力必定有施力和受力两个物体.故B正确.
C、网球运动员用力击球,网球受力后飞出,网球受力的施力物体是球拍,不是人.故C错误.  
D、物体不接触也可能有力的作用.比如电磁作用力.故D错误.
故选:B

点评 力是物体与物体之间的相互作用,力有接触力,比如弹力和摩擦力,也有不接触力,比如重力、电场力、磁场力.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.质量为m的小球,从桌面上以速度v0竖直抛出,桌面离地面高为h,小球能达到的最大高度离地面为H,若以桌面为重力势能的零参考平面,不计空气阻力,则小球落地时机械能为(  )
A.$\frac{1}{2}$mv02B.$\frac{1}{2}$mv02-mghC.mg(H-h)D.mg(H+h)

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12.质量为m的物体,自高为h、倾角为θ、动摩擦因数为μ的斜面顶端由静止滑下,经历一段时间达到斜面底端,到达斜面底端时的速度为v(不计空气阻力,重力加速度为g).当物体刚滑到斜面底端时,重力做功的功率是mgvsinθ,摩擦力做功的功率是μmgvcosθ.

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9.科学家奥斯特发观了电流周围存在磁场,科学家法拉第发现了电磁感应现象.

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16.为了探究质量一定时加速度与力的关系,一同学设计了如图1所示的实验装置.其中M为带滑轮的小车的质量,m为砂和砂桶的质量.(滑轮质量以及轮轴的摩擦可以忽略不计,小车与桌面的摩擦不计)

(1)实验时,一定要进行的操作是BD.
A.用天平测出砂和砂桶的质量
B.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录弹簧测力计的示数
C.为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M
D.改变砂和砂桶的质量,打出多条纸带,获取多组实验数据,建立a-F图象.
(2)该同学在实验中得到如图2所示的一条纸带(两计数点间还有4个点没有画出),已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电,根据纸带可求出小车的加速度为0.476m/s2(结果保留三位有效数字). 
(3)根据实验数据,建立a-F图象为过原点的直线,由图象可得实验结论:质量不变,加速度与合力成正比.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,用长为2L的轻绳悬挂一个质量为m的物体,一水平拉力施于L轻绳中点拉绳,直到上段绳偏离竖直方向θ角,若拉力大小恒为F,则此过程中F做的功为(  )
A.FLB.FLcosθC.FLsinθD.mgL(1-cosθ)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

13.利用双缝干涉测量光的波长实验中,双缝间距d=0.4mm,双缝到光屏间的距离l=0.5m,用某种单色光照射双缝得到干涉条纹如图所示,分划板在图中A位置时游标卡尺读数为11.1mm,分划板在图中B位置时游标卡尺读数如图所示,则:

(1)分划板在图中B位置时游标卡尺读数xB=15.6mm;
(2)该单色光的波长λ=600nm.

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10.半径为r和R的圆柱体靠摩擦传动,已知R=2r,A、B分别在水上圆柱与大圆柱的边缘上,O2C=r,如图所示,若两圆柱之间没有打滑现象,则vA:vB:vC=(  ),ωA:ωB:ωC=(  )
A.1:2:2,2:1:1B.2:1:1,2:2:1C.2:2:1,2:1:1D.1:1:2,2:2:1

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11.关于物体做曲线运动,下列说法中,正确的是(  )
A.物体做曲线运动时所受的合外力可能为零
B.物体所受的合外力不为零时一定做曲线运动
C.物体有可能在恒力的作用下做曲线运动,如推出手的铅球
D.物体只可能在变力的作用下做曲线运动

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