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如图所示,坡道顶端距水平面高度为h,质量为m1的小物块A从坡道顶端由静止滑下,进入水平面上的滑道时无机械能损失,为使A制动,将轻弹簧的一端固定在水平滑道延长线M处的墙上,另一端与质量为m2的挡板B相连,弹簧处于原长时,B恰位于滑道的末端O点。A与B碰撞时间极短,碰后结合在一起共同压缩弹簧,已知在OM段A、B与水平面间的动摩擦因数均为μ,其余各处的摩擦不计,重力加速度为g,求:

(1)物块A在与挡板B碰撞前瞬间速度v的大小;

(2)弹簧最大压缩量为d时的弹性势能Ep(设弹簧处于原长时弹性势能为零)。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:计算题

12.如图所示,木块质量m=0.78kg,在与水平方向成37°角、斜向右上方的恒定拉力F作用下,从静止开始做匀加速直线运动,在3s时间内运动了9m的位移.已知木块与地面间的动摩擦因数μ=0.4,取重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80.
(1)求拉力F的大小
(2)若在3s末时撤去拉力F,求物体还能运动多长时间以及物体还能滑行的位移.

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年甘肃会宁县一中高二理上期中考物理卷(解析版) 题型:多选题

如图所示,竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘,两个带有同种电荷的小球A、B分别处于竖直墙面和水平地面上,且处于同一竖直平面内,若用图示方向的水平推力F作用于小球B,则两球静止于图示位置,如果将小球B向左推动少许,待两球重新达到平衡时,则两个小球的受力情况与原来相比( )

A.竖直墙面对小球A的弹力减小

B.地面对小球B的弹力一定不变

C.推力F将增大

D.两个小球之间的距离增大

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年安徽师大附中高一上学期期中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”(现称“另类匀变速直线运动”),“另类加速度”定义为,其中分别表示某段位移内的初速度和末速度,表示物体做加速运动,表示物体做减速运动。而现在物理学中加速度的定义式为,下列说法正确的是( )

A. 若A不变,则a也不变

B. 若且保持不变,则a逐渐变大

C. 若A不变,则物体在中间位置处的速度为

D. 若A不变,则物体在中间位置处的速度为

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年安徽师大附中高一上学期期中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图甲.乙所示的位移—时间图像和速度—时间图像中,给出了四条曲线1.2.3.4代表四个不同物体的运动情况,则下列说法中正确的是( )

A.图线1.3表示物体做曲线运动

B.图像中时间内物体1和2的平均速度相等

C.图像中时刻物体3的速度大于物体4的速度

D.两图像中时刻分别表示物体2和4开始反向运动

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科目:高中物理 来源:2017届广东省韶关市六校高三10月联考物理试卷(解析版) 题型:填空题

某同学“验证牛顿第二定律”的实验装置如图所示,其中电源的频率为50Hz。

(1)她想用砂桶的重力表示小车受到的合外力F,为了减小这种做法带来的实验误差,她先做了两方面的调整措施:

a.用小木块将长木板无滑轮的一端垫高,目的是_____________.

b.使砂桶的质量远小于小车的质量,目的是使拉小车的力近似等于________________.

(2)实验中打出的其中一条纸带如图所示,由该纸带可求得小车的加速度a=________m/s2(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,光滑导轨与水平面成α角,导轨宽L.有大小为B的匀强磁场,方向垂直导轨面,金属杆长为L,质量为m,水平放在导轨上.当回路中通过电流时,金属杆正好能静止.求:电流的大小为多大?磁感应强度的方向如何?

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

1.电场中某区域的电场线如图,在P点放置电量q1=+4.0×10-5C的点电荷,受到的电场力大小为F=0.2N,方向为水平向右.求:
(1)P点处电场强度的大小和方向;
(2)若在P点处改放电量q2=-2.0×10-5C的点电荷,求P点处电场强度的大小和方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.(1)图甲是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带,O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点.加速度大小用a表示
①OD间的距离为1.20cm
②图乙是根据实验数据绘出的s-t2图线(s为各计数点至同一起点的距离),斜率表示$\frac{1}{2}$a,其大小为0.863m/s2(保留三位有效数字)

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同步练习册答案