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    【题目】物体做匀速圆周运动时，下列说法正确的是（　　）

    A. 物体的速度不变

    B. 物体所受合力必须等于零

    C. 物体的加速度不变

    D. 物体所受合力的大小不变，方向不断改变

    【答案】D

    【解析】A、做匀速圆周运动的物体线速度大小不变，由于线速度的方向沿圆周运动的切线方向，所以线速度的方向时刻在改变，故A错误；

    B、物体做匀速圆周运动时，要受到指向圆心的向心力的作用，向心力大小不变，方向时刻变化，所以向心加速度的方向始终指向圆心，在不同的时刻方向是不同的，而大小不变，故BC错误，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

    (1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)．

    A．将橡皮条拉伸相同长度即可 B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

    C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度 D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

    (2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________

    A．两细绳必须等长

    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要近些

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于曲线运动的下列说法中错误的是（ ）

    A. 做曲线运动的物体，速度方向时刻改变，一定是变速运动

    B. 做曲线运动的物体，物体所受的合外力方向与速度的方向不在同一直线上，必有加速度

    C. 做曲线运动的物体不可能处于平衡状态

    D. 物体不受力或受到的合外力为零时，可能作曲线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某位在北美的科学家举例说：“你同你最亲的人坐在火炉边，一个钟头过去了，你觉得好像只过了五分钟！反过来，你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火炉边，只过了五分钟。但你却像坐了一个小时。”这个例子所揭示的科学理论

    A. 开创了以实验为根据具有严密逻辑体系的近代科学

    B. 对启蒙运动、科学家解释和预见物理现象具有决定意义

    C. 否定了牛顿绝对时空观，使物理学发展到一个新的高度

    D. 人类对微现世界的基本认识取得了革命性的进步

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】汽车关闭发动机后恰能沿斜坡匀速下滑，在这个过程中(　　)

    A. 汽车的机械能守恒

    B. 汽车的动能和势能相互转化

    C. 机械能转化为内能，总能量守恒

    D. 机械能和内能之间没有转化

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 氢原子的发射光谱是连续光谱

    B. 比结合能越小表示原子核中的核子结合得越牢固

    C. 光子具有波粒二象性，其他的微观粒子不具有波粒二象性

    D. 氢核、中子和氘核的质量分别为m1、m2、m3，当氢核与中子结合为氘核时， 放出的能量为(m1＋m2－m3)c2

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】爱因斯坦曾说：“为了使你们的工作增进人类的幸福，你们只懂得应用科学是不够的。关心人本身及其命运，应当始终成为一切技术上奋斗的目标；关心组织劳动和产品分配这个重大的尚未解决的问题，才能保证我们智慧的产物促进人类幸福，而不至于成为祸害。在你们埋头于图表和方程式中时，千万不要忘记了这一点。”下列理解正确的是

    A. 科学家应关注社会问题

    B. 科学是一把双刃剑

    C. 人类应关注自身的发展

    D. 科学源于社会实践

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】选择不同的水平面作为参考平面，物体在某一位置的重力势能和某一过程中重力势能改变量（　　）

    A. 都具有不同的数值

    B. 都具有相同的数值

    C. 前者具有相同的数值，后者具有不同的数值

    D. 前者具有不同的数值，后者具有相同的数值

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于能量和能，下列说法正确的是( )

    A. 在利用能的过程中，能量在数量上并未减少

    B. 由于自然界的能量守恒，所以不需要节约能

    C. 能量耗散说明能量在转化过程中没有方向性

    D. 人类在不断地开发和利用新能，所以能量可以被创造

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