一个学生利用单摆做测定重力加速度的实验.他的具体做法如下: (1)取一根丝线.一端穿过摆球的小孔.然后打一个结.另一端缠绕在铁架台的夹子夹着的细铁棒上, (2)用米尺量得丝线长为20 cm作为摆长, (3)将摆球向一侧偏离15°后放开摆球, (4)在放开摆球的同时开始计时, (5)记下摆球完成一次全振动的时间作为周期T, (6)把所得数据代入公式g 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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一个学生利用单摆做测定重力加速度的实验，他的具体做法如下：

(1)取一根丝线，一端穿过摆球的小孔，然后打一个结，另一端缠绕在铁架台的夹子夹着的细铁棒上；

(2)用米尺量得丝线长为20 cm作为摆长；

(3)将摆球向一侧偏离15°后放开摆球；

(4)在放开摆球的同时开始计时；

(5)记下摆球完成一次全振动的时间作为周期T；

(6)把所得数据代入公式g＝即可．

对该学生的实验作出评价意见．

答案：

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）①下列各实验操作中，说法正确的是

A、在验证机械能守恒定律的实验中，将电场打点计时器接在学生电源的“直流输出0---6V”档位上，释放纸带瞬间，立即启动秒表计时
B、在“利用单摆测重力加速度”中，测量摆长时，让摆球自然下垂，用米尺测出悬点到球心的距离
C、在验证动量守恒定律实验中，入射小球每次必须从同一高度静止释放，释放点应稍高些
D、在用插针法测玻璃砖折射率的实验中，入射角太大，折射光会在玻璃砖内表面发生全反射，使实验无法进行，所以入射角应适当大些
E、在做双缝干涉实验时，将单缝向双缝移动一小段距离后，干涉条纹间距变宽．

②射洪中学学生在某次实验中要测量一个水管的外经，在实验室找到一游标卡尺，除游标卡尺的前面有部分刻度模糊不清，其余均完好无损，于是先后进行了两次测量，其中一次测量如图所示，则其读数为

cm．为了更准确的测量，他们又找了一螺旋测微器，进行了再次测量，读数为

cm．
（2）待测电阻Rx的阻值大约是40Ω～50Ω，现要准确测量其阻值．提供的器材有：
直流电源E（电压9V，内阻r较小但不为零且未知）；
定值电阻R₀=100Ω；
滑动变阻器R₁（总阻值20Ω）；
滑动变阻器R₂（总阻值200Ω）；
电流表A（量程0～100mA，内阻r_A较小但不为零且未知）；
单刀单掷开关S₁；
单刀双掷开关S₂；
导线若干．
①设计一个能够准确测量电阻Rx的阻值的电路．滑动变阻器只用其中一只，应该选用

（选代号），在方框中画出实验电路图（在图上标明所选器材的代号）．
②在正确连接实验电路后，简要写出实验测量的主要步骤，特别指出需要测量的物理量和符号．

．
③计算Rx的表达式是Rx=

（用已知物理量和实验测得的物理量表示）．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）利用单摆验证小球平抛运动规律，设计方案如图a所示，在悬点O正下方有水平放置的炽热的电热线P，当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断；MN为水平木板，已知悬线长为L，悬点到木板的距离OO′=h（h＞L）．

①将小球向左拉起后自由释放，最后小球落到木板上的C点，O′C=s，则小球做平抛运动的初速度为v₀=

．
②在其他条件不变的情况下，若改变释放小球时悬线与竖直方向的夹角θ，小球落点与O'点的水平距离s将随之改变，经多次实验，以s²为纵坐标、cosθ为横坐标，得到如图b所示图象．则当θ=30°时，s为

m；若悬线长L=1.0m，悬点到木板间的距离OO′为

m．
（2）某学校实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管．已知螺线管使用的金属丝电阻率ρ=1.7×10^-8Ω?m．课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管使用的金属丝长度．他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器（千分尺）、导线和学生电源等．
①他们使用多用电表粗测金属丝的电阻，操作过程分以下三个步骤：（请填写第II步操作）
Ⅱ．

；
Ⅲ．把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两端相接，多用表的示数如图c所示．
②根据多用电表示数，为了减少实验误差，并在实验中获得较大的电压调节范围，应从图d的A、B、C、D四个电路中选择

电路来测量金属丝电阻；
③他们使用千分尺测量金属丝的直径，示数如图e所示，金属丝的直径为

mm；
④根据多用电表测得的金属丝电阻值，可估算出绕制这个螺线管所用金属丝的长度约为

m．（结果保留两位有效数字）
⑤用电流表和电压表测量金属丝的电阻时，由于电压表、电流表内阻的影响，不论使用电流表内接法还是电流表外接法，都会产生系统误差．按如图f所示的电路进行测量，可以消除由于电表内阻造成的系统误差．利用该电路进行实验的主要操作步骤是：
第一步：先将R₂的滑动头调到最左端，单刀双掷开关S₂向1闭合，闭合开关S₁，调节滑动变阻器R₁和R₂，使电压表和电流表的示数尽量大些（在不超过量程的情况下），读出此时电压表和电流表的示数U₁、I₁．
第二步：保持两滑动变阻器滑动头位置不变，将单刀双掷开头S₂向2闭合，读出此时电压表和电流表的示数U₂、I₂．
请写出由以上记录数据计算被测电阻R_x的表达式R_x=

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

(1)某学生利用单摆做测定重力加速度的实验，其具体操作如下：

A．在铁架台上固定一个夹子，把单摆的摆线夹在夹子上

B．用刻度尺和游标卡尺测出摆长l

C．将摆球向一侧偏离30°后由静止释放摆球

D．在释放摆球的同时开始计时

E．记下摆球完成n次(大于30次)全振动的时间t

F．把所得数据代入公式

该学生的上述操作中，错误的是_____．(只填字母代号)

(2)下列关于测定玻璃折射率实验要求的叙述，正确的是：AB

A、玻璃砖的宽度宜大些

B、大头针应垂直地插在纸面上

C、每边的两个大头针的距离近些容易观察

D、在插P₄时，只要能挡住P₃的光线就行，与P₁、P₂无关

(3)某同学做测定玻璃折射率实验时，用他测得的多组入射角i与

折射角r，作出sini—sinr图象如图示，下列判断中哪些是正确的？

A、他做实验时，光线是由空气射入玻璃的

B、玻璃的折射率为0.67

C、玻璃折射率为1.5

D、玻璃临界角的正弦值为0.67

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科目：高中物理 来源：2010~2011学年海南省海南中学高二下学期期末考试（物理） 题型：实验题

(1)某学生利用单摆做测定重力加速度的实验，其具体操作如下：
A．在铁架台上固定一个夹子，把单摆的摆线夹在夹子上
B．用刻度尺和游标卡尺测出摆长l
C．将摆球向一侧偏离30°后由静止释放摆球
D．在释放摆球的同时开始计时
E．记下摆球完成n次(大于30次)全振动的时间t
F．把所得数据代入公式
该学生的上述操作中，错误的是_____．(只填字母代号)
(2)下列关于测定玻璃折射率实验要求的叙述，正确的是：AB
A、玻璃砖的宽度宜大些
B、大头针应垂直地插在纸面上
C、每边的两个大头针的距离近些容易观察
D、在插P₄时，只要能挡住P₃的光线就行，与P₁、P₂无关

(3)某同学做测定玻璃折射率实验时，用他测得的多组入射角i与
折射角r，作出sini—sinr图象如图示，下列判断中哪些是正确的？
A、他做实验时，光线是由空气射入玻璃的
B、玻璃的折射率为0.67
C、玻璃折射率为1.5
D、玻璃临界角的正弦值为0.67

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科目：高中物理 来源：2012届海南省高二下学期期末考试（物理） 题型：实验题

(1)某学生利用单摆做测定重力加速度的实验，其具体操作如下：

A．在铁架台上固定一个夹子，把单摆的摆线夹在夹子上

B．用刻度尺和游标卡尺测出摆长l

C．将摆球向一侧偏离30°后由静止释放摆球

D．在释放摆球的同时开始计时

E．记下摆球完成n次(大于30次)全振动的时间t

F．把所得数据代入公式

该学生的上述操作中，错误的是_____．(只填字母代号)

(2)下列关于测定玻璃折射率实验要求的叙述，正确的是：AB

A、玻璃砖的宽度宜大些

B、大头针应垂直地插在纸面上

C、每边的两个大头针的距离近些容易观察

D、在插P₄时，只要能挡住P₃的光线就行，与P₁、P₂无关

(3)某同学做测定玻璃折射率实验时，用他测得的多组入射角i与

折射角r，作出sini—sinr图象如图示，下列判断中哪些是正确的？

A、他做实验时，光线是由空气射入玻璃的

B、玻璃的折射率为0.67

C、玻璃折射率为1.5

D、玻璃临界角的正弦值为0.67

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