A. | 物体先对地面产生压力,然后地面才对物体产生支持力 | |
B. | 物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡 | |
C. | 人推车加速前进,人对车的作用力却等于车对人的作用力 | |
D. | 物体在地面上滑行,物体对地面的摩擦力大于地面对物体的摩擦力 |
分析 通过牛顿第三定律可判知各选项中涉及到的力是作用力与反作用力的关系,利用作用力与反作用力的特点即可得知各选项的正误.
解答 解:A、物体对地面的压力和地面对物体的支持力是作用力与反作用力,是同时产生的,所以选项A错误.
B、物体对地面的压力和地面对物体的支持力分别作用在地面和物体上,是一对作用力与反作用力,不是平衡力,选项B错误.
C、人对车的作用力与车对人的作用力是一对作用力与反作用力,大小相等,选项C正确.
D、物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力是一对作用力与反作用力,大小相等,选项D错误.
故选:C
点评 对牛顿第三定律的理解:
内容:两个物体之间的作用力和反作用力,在同一条直线上,作用在相互作用的两个物体上,大小相等,方向相反.
说明:要改变一个物体的运动状态,必须有其它物体和它相互作用.物体之间的相互作用是通过力体现的.并且指出力的作用是相互的,有作用力必有反作用力.它们是作用在同一条直线上的,大小相等,方向相反.
另需要注意一下几点:
(1)作用力和反作用力是没有主次、先后之分.同时产生、同时消失.
(2)这一对力是作用在不同物体上,不可能抵消,不能进行合成.
(3)作用力和反作用力必须是同一性质的力.
(4)与参照系无关.
(5)注意区别作用力与反作用力、平衡力.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 库仑通过扭秤实验建立了库仑定律,并比较精确地测定了元电荷的数值 | |
B. | 探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系,采用控制变量法研究 | |
C. | 用比值法来描述加速度这个物理量,其表达式为a=$\frac{F}{m}$ | |
D. | 将物体视为质点,采用了等效替代法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | F一定和L、B都垂直,L和B也一定垂直 | |
B. | L一定和F、B都垂直,F和B夹角可以是0°和π以内的任意角 | |
C. | L一定和F、B都垂直,F和L夹角可以是0°和π以内的任意角 | |
D. | F一定和L、B都垂直,L和B夹角可以是0°和π以内的任意角 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 仍然保持静止 | |
B. | 靠近电势较低的电极板 | |
C. | 以a=g(1-cosθ)的竖直加速度加速(g表示重力加速度) | |
D. | 以a=gtanθ的水平加速度加速(g表示重力加速度) |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 当r>r0时,r越大,F越大,Ep越大 | B. | 当r>r0时,r越大,F越大,Ep越小 | ||
C. | 当r<r0时,r越小,F越大,Ep越大 | D. | 当r<r0时,r越小,F越大,Ep越小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 相对地面的运动轨迹为直线 | |
B. | 相对地面做变加速曲线运动 | |
C. | t时刻猴子对地速度的大小为$\sqrt{{{v}_{0}}^{2}+(at)^{2}}$ | |
D. | t时间内猴子对地的位移大小为$\sqrt{{x}^{2}+{h}^{2}}$ |
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