样 品 | 长 度 | 拉力 伸长量 横截面积 | 200N | 400N | 600N | 800N |
样品A | 1m | 0.50cm2 | 0.02cm | 0.04cm | 0.06cm | 0.08cm |
样品B | 2m | 0.50cm2 | 0.08cm | 0.16cm | 0.24cm | 0.32cm |
样品C | 1m | 1.00cm2 | 0.01cm | 0.02cm | 0.03cm | 0.04cm |
样品D | 3m | 0.50cm2 | 0.18cm | 0.36cm | 0.54cm | 0.72cm |
样品E | 1m | 0.25cm2 | 0.04cm | 0.08cm | 0.12cm | 0.16cm |
分析 从样品C的数据可知:当拉力增大时,悬索的伸长量也增加,所以悬索的伸长量与拉力是正比例关系,据此可求出关系式,而系数的单位可通过单位的计算求出,当知道拉力时根据关系式也可求出伸长量.要知道比例系数与什么物理量有关,我们可用控制变量法来进行探究
解答 解:从样品C的实验数据可知:拉力每增加200N,悬索的伸长量增加0.01cm所以悬索的伸长量与拉力成正比例关系.
则其关系式为:F=kx,所以得出系数k:k=$\frac{F}{x}$,当F=200N,x=0.01cm=10-4m时:k=2×106N/m.由此得出拉力F的关系式为:F=2×106x,比例系数的单位为:N/m.
从样品A、C、E的数据知:悬索的长度相同时,悬索的横截面积越小,受到拉力时悬索的伸长量越大,比例系数与悬索的横截面积的大小成正比;
从样品A、B、D的数据知:悬索的横截面积相同时,悬索的长度越长,受到拉力时悬索的伸长量越大,其比例系数与悬索长度的平方的倒数成正比.
故答案为:F=2×106x,平方的倒数
故答案为:(1)2×106
(2)平方的倒数,正比
点评 本题考查学生对“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验的迁移能力、对游标卡尺的读数原理的掌握和从图表归纳所需信息的能力,还考查了学生的逻辑推理能力、运用数学知识解决物理问题的能力和实验探究能力
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 通电直导线处于匀强磁场中一定受到安培力的作用 | |
B. | 安培力的大小与通电直导线和匀强磁场方向的夹角无关 | |
C. | 匀强磁场中,将直导线从中点折成直角,安培力的大小可能变为原来的$\frac{\sqrt{2}}{2}$倍 | |
D. | 两根通以同向电流的平行直导线之间,存在着相互吸引的安培力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
砝码盘中砝码总重力F(N) | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
加速度a(m•s-2) | 0.19 | 0.31 | 0.39 | 0.52 | 0.60 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 棒中的电流变大,θ角变大 | B. | 两悬线等长变短,θ角变大 | ||
C. | 金属棒质量变大,θ角变大 | D. | 磁感应强度变大,θ角变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | x=v0t+$\frac{1}{2}$at2 | B. | x=vt+$\frac{1}{2}$at2 | C. | x=vt-$\frac{1}{2}$at2 | D. | x=$\frac{{v}_{0}+v}{2}$t |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 接触起电可能是产生电荷的过程 | |
B. | 感应起电时,由于带电体和被感应导体不接触,所以一定是产生了电荷 | |
C. | 摩擦起电和感应起电都可能是创造了电荷 | |
D. | 摩擦起电是电荷的转移 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 速度改变量△v越大,加速度就越大 | |
B. | 物体的加速度不为零时,速度可能为零 | |
C. | 速度变化越快,加速度一定越大 | |
D. | 加速度增大,速度一定增大 |
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