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12.如图所示两块相同的竖直木板A、B之间有质量均为m的四块相同的砖,用两个大小均为F的水平力压木板,使砖静止不动,设所有接触面间的摩擦系数均为μ,则第二块砖对第三块砖的摩擦力的大小为(  )
A.0B.mgC.μFD.2mg

分析 结合平衡力的知识,分三次对物体进行受力分析:1.将四块砖视为一个整体;2.对第一块砖(1号)进行分析;3.对第二块砖(2号)进行分析.就可知道各砖之间的力的关系.

解答 解:先把四块砖看作一个整体:四块砖的总重力是4mg,两边的压力F相同,两边受到的摩擦力也相同,根据平衡力知识,向下的重力4mg与两边的摩擦力之和相等;故两边的砖块1和4各受到2mg的摩擦力作用,且方向竖直向上;
对于第一块砖(1号):受到木板A向上的摩擦力作用,大小为2mg;自身向下的重力作用,大小为mg;根据平衡力知识,它(1号)还受到2号砖对它向下的摩擦力作用,大小为mg;根据力的作用是相互的,1号砖对2号砖的摩擦力大小为mg方向向上;
对于第二块砖(2号):已经受到了两个力的作用,分别是:自身向下的重力mg、1号砖对它(2号)的向上的摩擦力mg,这两个力正好是一对平衡力;故2号砖不再受其它力,即2号砖和3号砖之间没有力的作用;第二块砖对第三块砖的摩擦力大小也就为0;
故选:A.

点评 找好研究对象,对研究对象进行受力分析是关键;还要根据平衡力的知识(各砖块处于静止状态),确定出具体的平衡力.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.竖直放置的平行金属板A、B连接一恒定电压,两个电荷M和N以相同的速率分别从极板A边缘和两板中间沿竖直方向进入板间电场,恰好从极板B边缘射出电场,如右图所示,不考虑电荷的重力和它们之间的相互作用,下列说法正确的是(  )
A.两电荷的电荷量不可能相等B.两电荷在电场中运动的时间相等
C.两电荷在电场中运动的加速度相等D.两电荷离开电场时的动能相等

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,一质量是5kg的滑块在F=15N的水平向右的拉力作用下,由静止开始运动,地面是光滑的,且无限长,问:
(1)滑块运动的加速度是多大?
(2)滑块在力F作用下经2s,通过的位移是多大?
(3)如果力F经8s后撤去,求滑块在11s时的速度?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,质量为M的支座上的O点穿有一水平细钉,钉上套一长为L的细线,线的另一端拴一质量为m的小球.让小球在竖直面内做圆周运动,求:
(1)当小球运动到最高点时,如果支座对地面的压力恰好为零,绳对小球的拉力多大?
(2)第一问状态下小球的线速度大小为多少?
(3)当小球运动到最高点时,如果支座对地面的压力恰好等于Mg,则此时小球的线速度大小为多少?(重力加速度为g)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.物体以速度v匀速通过直线上的A、B两点,所用时间为t;现在物体从A点由静止出发,先匀加速直线运动(加速度为a1)到某一最大速度vm后立即做匀减速直线运动(加速度大小为a2)至B点速度恰好减为0,所用时间仍为t.则物体的(  )
A.a1、a2须是一定的
B.vm可为许多值,与a1、a2的大小有关
C.vm只能为2v,与a1、a2的大小无关
D.a1、a2必须满足$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}}{{a}_{1}•{a}_{2}}$=$\frac{t}{2v}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.一辆汽车从静止开始由甲地出发,沿平直公路开往乙地,汽车先做匀加速直线运动,接着做匀减速直线运动,开到乙地刚好停止,其速度图象如图所示,那么0~t和t~3t两段时间内(  )
A.加速度大小之比为3:1B.位移大小之比为1:2
C.平均速度大小之比为2:1D.平均速度大小之比为1:2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.如图所示的电路中,输入电压U恒为12V,灯泡L标有“6V,12W”字样,电动机线圈的电阻RM=0.5Ω.若灯泡恰能正常发光,以下说法中正确的是(  )
A.电动机消耗的电功率是10WB.电动机的输出功率10W
C.电动机的热功率是2WD.整个电路消耗的电功率是24W

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,物体沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C,则它的位移和路程分别是(  )
A.0,0B.4R 向西,2πRC.4πR 向东,4RD.4R 向东,2πR

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.【实验步骤】
(1)将光具座放在水平桌面上,将光源、遮光筒水平安放在光具座上,遮光筒的长度约
1m,调整筒的高度,使光源发出的光能沿遮光筒的轴线照射到光屏上.
(2)将单缝、双缝依次安装在光具座上,调整其高度,使像屏中央出现彩色色的干涉图样;单、双缝屏之间的距离约5-10cm比较适宜;为了测量的方便,双缝屏最好处在光具座上刻度尺的整刻度处.
(3)将滤光片安装在光源和单缝屏之间,使像屏上能观察到明暗相间的单色干涉图样.
(4)利用测量头测△x,具体操作:使测量头的分划板的中心刻度线对齐条纹中心,记下此时手轮的读数,转动测量头的螺旋手轮,使分划板的中心刻度线移动至对齐另一条纹中心,记下此时手轮的读数,两读数之差即为这两条干涉条纹之间的距离.
(5)换用双缝S1、S2之间的距离d不同的双缝屏重复第四步的实验测量,并将相关测量数据填入记录表格中,并利用每次测量的结果代人公式:λ=$\frac{△xd}{L}$,算出与滤光片颜色相对应的光波的波长,并求出光的波长的平均值.
(6)换用不同颜色的滤光片,重复第四、五步的实验,可测出不同颜色的光的波长.
【实验数据记录】
光的颜色双缝的宽度双缝与像屏的距离L相邻明纹间的距离△x波长λ波长的平均值
【实验结论】在实验误差允许的范围内,对于同一干涉仪,在测同种光的波长时,改变双缝的宽度d,测得光的波长(具体数值由实验数据得出).
【基础知识】
(1)关于本实验的现象,下列说法正确的是AB
A.如果没有插滤光片,可以观察到中间是白色,两边是彩色的条纹
B.插上滤光片后,观察到的是明暗相间的条纹
C.换用不同的滤光片时,条纹间距没有变化
D.双缝间隔越大,条纹间距越大
(2)在本实验中,在光源正常发光的情况下,光屏上根本看不到光亮的痕迹,其原因是BC
A.没有插滤光片
B.光源高度偏低
C.遮光筒与光源等元件不共轴
D.缝本身的宽度过大
(3)要测单色光的波长需要测得的物理量是双缝间距,双缝到光屏的间距,相邻条纹的间距.其中条纹间距由测量头测量.
(4)测量头由分划板、目镜.手轮等构成,测量时应使其中心刻线对齐条纹中心并计下此时手轮上的读数,转动测量图,使分划板中心刻线对齐另一条纹中心,记下此时手轮上的读数.
(5)实验中为了减少实验误差,可采取的办法是D
A.减少屏到双缝的距离
B.换用不同的滤光片进行多次测量取平均值
C.增大缝的宽度
D.测出多条亮纹之间的距离,再算出相邻条纹间距
(6)在双缝干涉实验中,从中心明条纹向一边数,第三条明条纹在屏上的p处,若从双缝到p的路程差为8.1?m,则所用光的波长为2.7?m
(7)用红光做乐的双缝干涉实验时,已知双缝间距为0.20×10-3m,测得双缝到屏间的距离为0,700m,分划板中心刻线对齐第一条亮条纹中央时手轮读数为0.52×10-3m,第4条亮条纹所在位置为7.47×10-3m,求此红光的波长.

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