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【题目】如图所示,一光滑水平面上有质量为m的光滑曲面体AA右端与水平面平滑连接,一质量为m的小球C放在曲面体A的斜面上,距水平面的高度为小球C从静止开始滑下,然后与质量为2mB发生正碰碰撞时间极短,且无机械能损失求:

小球C与曲面体A分离时,AC速度大小;

小球C与小球B发生碰撞后,小球C能否追上曲面体A要求写出分析计算过程,只判断能否追上不得分

【答案】(1) (2)见解析

【解析】

小球下滑过程中,小球与劈A组成的系统在水平方向动量守恒,系统机械能守恒,由动量守恒定律

机械能守恒定律得

解得速度

小球C与物块B碰撞过程时间极短,碰撞过程动量守恒

BC碰撞过程机械能守恒,

解得:

故追不上A

故本题答案是:(1) (2)追不上

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一客运列车匀速行驶,其车轮在轨道间的接缝处会产生周期性的撞击。坐在该客车中的某旅客测得从第1次到第16次撞击声之间的时间间隔为10.0 s。在相邻的平行车道上有一列货车,当该旅客经过货车车尾时,火车恰好从静止开始以恒定加速度沿客车行进方向运动。该旅客在此后的20.0 s内,看到恰好有30节货车车厢被他连续超过。已知每根轨道的长度为25.0 m,每节货车车厢的长度为16.0 m,货车车厢间距忽略不计。求

1)客车运行的速度大小;

2)货车运行加速度的大小。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示、某人用轻绳牵住一质量m=06kg的氢气球,因受水平风力的作用,系氢气球的轻绳与水平方向成37°角,已知空气对气球的浮力为15N,人的质量M=50kg,且人受的浮力忽略不变。(sin37°=06cos37°=08

求(1)水平风力的大小;

2)人对地面的压力大小;

3)若水平风力增强,人对地面的压力如何变化?(说明理由);

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,水平地面上固定一个光滑绝缘斜面,斜面与水平面的夹角为θ,一根轻质绝缘细线的一端固定在斜面顶端,另一端系有一个带电小球A,细线与斜面平行。小球A的质量为m、电荷量为q,小球A的右侧固定放置带等量同种电荷的小球B,两球心的高度相同、间距为d,静电力常量为k,重力加速度为g,两带电小球可视为点电荷。小球A静止在斜面上,则( )

A. 小球AB之间库仑力的大小为

B. 时,细线上的拉力为0

C. 时,细线上的拉力为0

D. 时,斜面对小球A的支持力为0

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,AB是一条电场线上的两点,若在A点释放一初速度为零的电子,电子仅受电场力作用,并沿电场线从A运动到B,其速度随时间变化的规律如图所示.设AB两点的电场强度分别为EAEB,电势分别为φAφB,则EA EB(填“=”),φA φB(填“=”

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一个质点沿直线运动到A点时,速度为2 m/s,经过5 s到达B点,速度达到10 m/s.此时质点又开始做减速运动,经过4 s后到达C点并停止运动.求:

(1)质点从A点运动到B点过程中加速度的大小.

(2)质点从B点运动到C点过程中加速度的大小.

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【题目】一辆小车静止在光滑的水平面上,小车立柱上固定一条长为L、系有小球的水平细绳,小球由静止释放,如图所示,不计一切摩擦,下列说法正确的是(

A. 小球的机械能守恒,动量不守恒

B. 小球的机械能不守恒,动量也不守恒

C. 球、车系统的机械能守恒,动量守恒

D. 球、车系统的机械能、动量都不守恒

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用如图所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验

(1)下列哪些措施可以减小实验误差______

A、将斜槽末端调成水平。

B、在斜槽上涂润滑油。

C、使入射球A每次都从同一高度由静止滚下。

D、从P点附近多个落点中选取最清晰的一个点做为P的标记。

(2)图中O点是水平槽末端在记录纸上的垂直投影点,以下选项中哪些是实验中必须进行测量的______

A、水平槽上未放被碰小球B球时,测量A球落点位置到O点的距离。

B、测量抛出点距地面的高度H。

C、测量A球或B球的直径d。

D、测量A球和B球的质量分别为m1和m2

(3)实验中小球的质量m1>m2,若其表达式满足________________________,则可验证相碰前后的动量守恒.(用相关的物理量符号:H、d、m1、m2、OP、OM、ON、PM等表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为研究影响平行板电容器电容大小因素的实验装置设两极板的正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为,平行板电容器的电容为实验中极板所带电荷量可视为不变,则下列关于实验的分析正确的是  

A. 保持d不变,减小S,则C变小,变大

B. 保持d不变,减小S,则C变大,变大

C. 保持S不变,增大d,则C变小,变大

D. 保持S不变,增大d,则C变大,变大

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