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如图所示,在桌上放两摞书,把一块洁净的玻璃垫起来,使玻璃离开桌面20~30cm.在宽0.5cm的纸条上画出各种舞姿的人形,用剪刀把它们剪下来,放在玻璃下面,然后用一块硬泡沫塑料在玻璃上摩擦,就可以看到小纸人翩翩起舞了.    
(1)为什么小纸人会翩翩起舞?    
(2)如果实验前用一根火柴把,实验效果会更好,此现象说明了什么?    
(3)如果向,小纸人跳得就不活跃了,此现象说明了什么?
(4)通过以上实验现象,找出一种防止静电的方法.
(1)玻璃板被摩擦后产生电荷,使硬泡沫塑料与小纸人相互吸引,小纸人就翩翩起舞了。
(2)说明在干燥环境中容易起电,因为干燥的空气不会把被摩擦后的玻璃板上产生的电荷导走。
(3)说明在潮湿的条件下不易摩擦起电,因为潮湿的空气具有导电能力,把被摩擦后的玻璃板上产生的电荷导走了。
(4)找一根导线,一端粘在玻璃上,另一端接地,再用硬泡沫塑料摩擦玻璃,小纸人就不再起舞了。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)一们同学使用多用电表测电阻,他在实验中的主要步骤如下:
①把选择开关拨到“×1”的欧姆档上
②把两表笔插入测试笔插孔中,先把两表笔相接触,旋转调零旋钮,使指针指在零欧姆处
③把两表笔分别与待测电阻的两端相接,发现这时指针偏转较小
④换用“×100”档测量,发现这时指针偏转适中,随即记下电阻数值Ω
⑤把表笔从测试笔插孔拔出后,把多用表放回桌上原处,实验完毕
这个同学在测量时已注意到:待测电阻与其它元件及电源断开,不用手碰表笔的金属杆,这个同学在实验中还有哪些违反使用规则的地方?请写在下面:
(a)
使用前应先进行机械调零
使用前应先进行机械调零

(b)
欧姆档换档后要重新调零
欧姆档换档后要重新调零

(c)
使用完毕应将选择开关调到“OFF”档或交流最高电压档
使用完毕应将选择开关调到“OFF”档或交流最高电压档

(2)如图所示,A、B、C是多用电表在进行不同测量时转换开关分别指示的位置,D是多用电表表盘指针在测量时的偏转位置.

①A是
欧姆
欧姆
档,若用此档测量,指针偏转如D,则读数是
3.0×103Ω
3.0×103Ω

②B是
电流
电流
档,若用此档测量,指针偏转如D,则读数是
5.0mA
5.0mA

③C是
电压
电压
档,若用此档测量,指针偏转如D,则读数是
25.0V
25.0V

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科目:高中物理 来源: 题型:

欧阳瑞雪同学做“探究求合力的方法”实验时,进行了如下操作:
(1)他的实验步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.用两个弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记录下O点的位置,读出两个弹簧秤的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧秤,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示;
F.比较力F′与F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.
上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号是
C
C
E
E
;②遗漏的内容分别是
记下两条细绳的方向
记下两条细绳的方向
使结点到达同样的位置
使结点到达同样的位置

(2)他根据测量结果在白纸上画出如图所示的图(F与AO共线),图中
F′
F′
是F1与F2合成的理论值;
F
F
是F1与F2合成的实际值.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?宝鸡三模)某实验小组在做“验证力的平行四边形定则”实验时,设计的实验步骤如下:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着两个绳套;
C.用两个弹簧测力计分别勾住绳套.互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记录O点的位置,记下两绳的方向,读出两个弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺做出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下绳的方向,按同一标度做出这个力F′的图示;
F.比较F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.
(1)上述实验步骤中存在重要遗漏或错误,其遗漏或错误是
步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O
步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O

(2)该实验小组在老师的帮助下修补了遗漏或错误.并在某次实验中,用P、Q两个弹簧测力计分别勾住绳套,互成角度地将橡皮条拉到O点,如图所示.在夹角α不变的情况下逐渐增大P弹簧测力计的渎数时,要使橡皮条结点位置仍然在O点,可采取的措施是
A.在逐渐增大β角的同时逐渐增大Q测力计的读数
B.在逐渐增大β角的同时,先逐渐减小Q测力计的读数后逐渐增大Q测力计的读数
C.在逐渐减小β角的同时逐渐增大Q测力计的读数
D.在逐渐减小β角的同时,先逐渐增大Q测力计的读数后逐渐减小Q测力计的读数.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?天津模拟)(1)某同学做“双缝干涉测光的波长”实验时,相邻两条亮纹间的距离用带有螺旋测微器的测量头测出,如图所示.测量头的分划板中心刻线与某亮纹中心对齐时螺旋测微器的示数为
4.946
4.946
mm.
(2)气垫导轨是常用的一种实验仪器.它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫,使滑块悬浮在导轨上,滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦.我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨以及滑块A和B来验证动量守恒定律,实验装置如图所示(弹簧的长度忽略不计),采用的实验步骤如下:
a.用天平分别测出滑块A、B的质量mA、mB
b.调整气垫导轨,使导轨处于水平
C.在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧,用电动卡销锁定,静止放置在气垫导轨上
d.用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1
e.按下电钮放开卡销,同时使分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作.当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时停止计时,记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2
①实验中还应测量的物理量是
B的右端至D板的距离L2
B的右端至D板的距离L2

②利用上述测量的实验数据,验证动量守恒定律的表达式是
mA
L1
t1
-mB
L2
t2
=0
mA
L1
t1
-mB
L2
t2
=0

③利用上述实验数据还可以求出被压缩弹簧的弹性势能的大小,请写出弹性势能表达式为
EP=
1
2
mA
L1
t1
2+
1
2
mB
L2
t2
2
EP=
1
2
mA
L1
t1
2+
1
2
mB
L2
t2
2

(3)实验桌上有下列实验仪器:
A.待测电源(电动势约3V,内阻约7Ω):
B.直流电流表(量程0~0.6~3A,0.6A档的内阻约0.5Ω,3A档的内阻约0.1Ω:)
C.直流电压表(量程0~3~15V,3V档内阻约5kΩ,15V档内阻约25kΩ):
D.滑动变阻器(阻值范围为0~15Ω,允许最大电流为1A):
E.滑动变阻器(阻值范围为0~1000Ω,允许最大电流为0.2A):
F.开关、导线若干:
请解答下列问题:
①利用给出的器材测量电源的电动势和内阻,要求测量有尽可能高的精度且便于调节,应选择的滑动变阻器是
D
D
(填代号),应选择的电流表量程是
0~0.6A
0~0.6A
(填量程),应选择的电压表量程是
0~3V
0~3V
(填量程).
②根据某同学测得的数据得知电动势E=3V,内阻r=6Ω,某小灯泡的伏安特性曲线如图所示,将此小灯泡与上述电源组成闭合回路,此时小灯泡的实际功率为
0.375W
0.375W
W.(保留3位有效数字)

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