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    【题目】(多选)要使两物体间的万有引力减小到原来的1/4，可采用的方法是（ ）

    A. 使两物体的质量各减小一半，物体间的距离也减小一半；

    B. 使两物体间的距离增加到原来的2倍，物体质量不变；

    C. 使其中一个物体质量减小到原来的1/4，距离不变；

    D. 使两物体质量和它们间的距离都减小到原来的1/4 。

    【答案】BC

    【解析】根据万有引力定律；使两物体的质量各减小一半，物体间的距离也减小一半，可知万有引力不变．故A错误．使两物体的距离增为原来的2倍，质量不变，可知万有引力变为原来的，故B正确．使其中一个物体质量减小到原来的，距离不变，可知万有引力变为原来的，故C正确．使两物体的质量和距离都减到原来的，可知万有引力不变，故D错误．故选BC．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量之比mA：mB=3：2的两物体A、B，原来静止在平板上小车C上，地面光滑。现同时对A、B两物体施加等大反向的水平恒力、使A、B同时由静止开始运动，下列正确的说法是（ ）

    A．仅当A、B与平板车上表面间的动摩擦因素之比为μA：μB=2：3时， A、B、C组成系统的动量才守恒

    B．无论A、B与平板车上表面间的动摩擦因素是否相同， A、B、C组成系统的动量都守恒

    C．因为、等大反向，故A、B组成的系统的机械能守恒

    D．若A、B与小车C上表面间的动摩擦因素相同，则C与B的运动方向相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，圆环A的质量 m1=10kg，被销钉固定在竖直光滑的杆上，杆固定在地面上，A与定滑轮等高，A与定滑轮的水平距离L＝3m，不可伸长的细线一端系在A上，另一端通过定滑轮系系在小物体B上，B的质量m2＝2kg，B的另一侧系在弹簧上，弹簧的另一端系在固定在斜面底端挡板C上，弹簧的劲度系数k＝40N/m，斜面的倾角θ＝30°，B与斜面的摩擦因数μ＝/3，足够的长的斜面固定在地面上，B受到一个水平向右的恒力F作用，F=20N，开始时细线恰好是伸直的，但未绷紧，B是静止的，弹簧被压缩。拔出销钉，A开始下落，当A下落h＝4m时，细线断开、B与弹簧脱离、恒力F消失，不计滑轮的摩擦和空气阻力。问:

    （1）销钉拔出前，画出物体B的受力示意图，此时弹簧的压缩量

    （2）当A下落h＝4m时，A、B两个物体速度大小的关系

    （3）B在斜面上运动的最大距离？（g＝10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系” 实验装置。用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L= 48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率。

    （1）实验主要步骤如下：

    ①将拉力传感器固定在小车上；

    ②平衡摩擦力，让小车在没有拉力作用时能向左做__________运动；

    ③把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；

    ④接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；

    ⑤改变所挂钩码的数量，重复④的操作。

    （2）下表中记录了实验测得的几组数据，是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a =_______，请将表中第3次的实验数据填写完整（结果保留三位有效数字）；

    （3）本实验是否要求钩码的质量远远的小于小车的质量？________（选填：需要或不需要）；由表中数据，已在坐标纸上作出a～F关系图线如图，同时作出理论计算得出的关系图线；对比实验结果与理论图线，造成上述偏差的原因是_____________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2013年10月25日，我国已将“实践十六号”卫星送入预定轨道，如图所示． “实践十六号”卫星的发射过程可简化为：卫星发射后，先在椭圆轨道上运行一段时间，再变轨到对应的圆轨道上，在此轨道上，“实践十六号”卫星的运动可看做在距离地面高度h处做匀速圆周运动．已知地球半径为R，地球表面的重力加速度为g．卫星在椭圆轨道上运行时，地心处在椭圆的一个焦点上．则下列说法正确的是（　　）

    A. “实践十六号”在圆轨道上运行的加速度大小是

    B. “实践十六号”在椭圆轨道上从A到B的运行时间是

    C. “实践十六号”在圆轨道上运行的速度大小是

    D. “实践十六号”在B点从椭圆轨道进入圆轨道时需减速

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的有

    A. 一对作用力和反作用力的合力一定为零

    B. 伽利略的理想斜面实验说明了力是改变物体运动状态的原因

    C. 木块放在桌面上，木块对桌面的压力和木块的重力是一对平衡力

    D. 速度越大的物体越不易停止，说明速度越大的物体其惯性也就越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图a所示，AB段是长的粗糙水平轨道，BC弧是半径的竖直的光滑半圆轨道．质量的小滑块静止在A点，受一水平恒力作用，从A点开始向B点运动，刚好到达B点时撤去恒力．小滑块经过半圆轨道最低点B点时，用DIS力传感器测得轨道对小滑块支持力的大小为，若改变水平恒力的大小， 会随之变化，多次实验得到与的关系如图b．（g取10m/s2）

    （1）若小滑块恰好能从C点水平抛出，求落地时小滑块的速度大小以及重力的功率；

    （2）当F=0.5N时=3N,那么滑块与水平轨道间的动摩擦因数为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】矩形导线框abcd如图甲所示放在匀强磁场中，磁感线方向与线框平面垂直，磁感应强度B随时间变化的图象如图乙所示．t＝0时刻，磁感应强度的方向垂直纸面向里．若规定导线框中感应电流沿逆时针方向为正，则在0～4 s时间内，线框中的感应电流I以及线框的ab边所受安培力F随时间变化的图象为(安培力取向上为正方向)(　　)

    A. B. C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】完全相同的两辆汽车，都拖着完全相同的拖车（与汽车质量相等）以相同的速度在平直公路上以速度v匀速齐头并迸，汽车与拖车的质量均为m，某一时刻两拖车同时与汽车脱离之后，甲汽车保持原来的牵引力继续前进，乙汽车保持原来的功率继续前进，经过一段时间后甲车的速度变为2v，乙车的速度变为1.5v，若路面对汽车的阻力恒为车重的0.1倍，取g=10m/s2，则此时（ ）

    A. 甲乙两车在这段时间内牵引力做功之比为3：2

    B. 甲乙两车在这段时间内的位移之比为4：3

    C. 甲乙两车在这段时间内克服阻力做功之比为12：11

    D. 甲车的功率增大到原来的4倍

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