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1.飞机静止在水平直跑道上,其飞机起飞过程可分为两个连续的匀加速运动阶段.已知第一阶段飞机的加速度为a1,运动时间为t1,当第二阶段结束时,飞机刚好达到规定的起飞速度v.飞机起飞过程中,通过的总路程为s,求第二阶段飞机运动的加速度和时间.

分析 根据位移时间公式和速度时间公式求出第一阶段的位移和末速度,结合速度位移公式求出第二阶段的加速度,根据平均速度的推论求出第二阶段的时间.

解答 解:第一阶段的位移${s}_{1}=\frac{1}{2}{a}_{1}{{t}_{1}}^{2}$,末速度v1=a1t1
则第二阶段的位移s2=s-s1,末速度为v,
根据速度位移公式得,${a}_{2}=\frac{{v}^{2}-{{v}_{1}}^{2}}{2{s}_{2}}$=$\frac{{v}^{2}-{{a}_{1}}^{2}{{t}_{1}}^{2}}{2(s-\frac{1}{2}{a}_{1}{{t}_{1}}^{2})}$.
根据平均速度的推论知,${s}_{2}=\frac{{v}_{1}+v}{2}{t}_{2}$,
解得t2=$\frac{2{s}_{2}}{{v}_{1}+v}$=$\frac{2(s-\frac{1}{2}{a}_{1}{{t}_{1}}^{2})}{{a}_{1}{t}_{1}+v}$.
答:第二阶段飞机运动的加速度为$\frac{{v}^{2}-{{a}_{1}}^{2}{{t}_{1}}^{2}}{2(s-\frac{1}{2}{a}_{1}{{t}_{1}}^{2})}$,时间为$\frac{2(s-\frac{1}{2}{a}_{1}{{t}_{1}}^{2})}{{a}_{1}{t}_{1}+v}$.

点评 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论,并能灵活运用,有时运用推论求解会使问题更加简捷.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.(1)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,实验装置如下图所示,若小车及车内钩码总质量M和盘和盘内钩码总质量m,要减小误差则M和m的关系是A
A.M>>m               B.M<<m             C.M=m                D.没有要求
(2)某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装如图1所示.请你指出该装置中的错误或不妥之处(至少两处):①应该使用交流电源②小车应停在靠近打点计时器附近
(3)改进实验装置后,该同学顺利地完成了实验,得到一条纸带,如图2所示,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻的计数点的时间间隔是0.10s自A点起,相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,则打E点时小车的速度为0.17m/s,小车的加速度为0.2m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.一定质量的理想气体经过一系列过程,如图所示.下列说法中正确的是(  )
A.a→b过程中,压强减小,体积增大B.b→c过程中,压强不变,体积增大
C.c→a过程中,压强增大,体积不变D.c→a过程中,压强增大,体积变小

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中
(1)下列操作正确的有AC.(填选项代号)
A、在释放小车前,小车靠近打点计时器
B、打点计时器放在长木板的有滑轮一端
C、先接通电源,后释放小车
D、电火花计时器使用4节干电池作电源网
(2)平衡摩擦力时,使小车沿斜面向下的分力与小车受到的摩擦力平衡
(3)当满足沙桶的质量远小于(填远大于或远小于)小车及车上砝码的质量时,小车受到的合外力就可以认为等于沙桶的重力的大小.
(4)甲同学做探究加速度与力的关系的实验,在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高,所得的a-F图象为2图中的C(填写代码)
(5)乙同学做探究加速度与小车质量的关系的实验,改变小车上砝码的个数,得到如图3所示图象,设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿定律成立,则小车受到的拉力为$\frac{1}{k}$,小车的质量M为$\frac{b}{k}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.一带负电荷的微粒质量为m,带电荷量为q,如图所示,将它以一定初速度在磁场中P点释放以后,它就做匀速直线运动,已知匀台磁场的磁感应强度为,空气对微粒的阻力大小恒为f,下列描述中正确的是(  )
A.微粒不可能沿竖直方向运动
B.微粒可能沿水平方向运动
C.微粒做匀速运动时的速度v的大小为$\frac{\sqrt{(m{g)}^{2}-{f}^{2}}}{qB}$
D.微粒做匀速运动时的速度v的大小为$\frac{mg-f}{qB}$

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.(1)在《探究共点力合成的规律》实验中,下面列出的措施中,哪些是有利于改进本实验结果的?ACD
A.橡皮条弹性要好,拉到O点时,拉力要适当大些;
B.两个分力F1和F2间的夹角要尽量大些;
C.拉橡皮条时,橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近且平行于木板面;
D.拉橡皮条的绳套的绳要细,而且要稍长一些.
(2)如图所示,是两位同学在研究“共点力的合成”时得到的实验结果,若按实验中要求的符号表示各个力,则在A中的实验结果与事实相符合.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.物体沿一条直线运动的v-t图象如图所示,则下列说法正确的是(  )
A.0-3s内的加速度与9s-12s内的加速度相同
B.0-3s内的位移与9s-12s内的位移相同
C.3s-9s内的加速度为3m/s2
D.0-12内的总位移为27m

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.一电路如图所示,电源电动势E=28V,内阻r=2Ω,电阻R1=12Ω,R2=R4=4Ω,R3=8Ω,水平平行板电容器的电容C=3.0pF,虚线AB到两极板距离相等,极板长L=0.20m,两极板的间距d=1.0×10-2m.取重力加速度g=10m/s2
(1)开关S断开,电路稳定后,求电阻R3 两端电压U3
(2)开关S闭合,电路稳定后,求电阻R3两端电压U3′;
(3)开关S闭合后,求流过R4的总电量为多少?
(4)若开关S断开,电路稳定后,有一带电微粒沿虚线方向以υ0=2.0m/s的初速度从A处射入电场中,刚好沿虚线匀速运动.当开关S闭合电路稳定后,此带电微粒仍以相同初速度沿虚线方向从A处射入电场中,试通过计算判断微粒能否从电场中射出?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,匀强电场中有M、N、P三点连成直角三角形,MN=4cm,MP=5cm,将一带电量为-2×10-8C的检验电荷从M移到P点或从M移到N点,电场力做功都是8×10-9J,则电场强度方向是N→M,场强大小为10V/m.

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