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19.根据图甲、乙电器铭牌上提供的信息,试比较,把电风扇和电冰箱都接在“220V”的照明电路上连续工作24小时,消耗的电能情况是(  )
A.电风扇比电冰箱多B.电冰箱比电风扇多
C.电风扇与电冰箱一样多D.电风扇与电冰箱都不能确定

分析 由电风扇的铭牌读出功率,由W=Pt求出其24h内消耗的电能,与电冰箱24h消耗的电能相比较,进行选择.

解答 解:电风扇24h内连续运转消耗的电能:W=Pt=0.065kW×24h=1.56kW•h,冰箱耗电量一天为:0.5kW•h,则24h内正常使用时耗电量为1kW•h;所以,24h内连续运转的电风扇比正常工作的电冰箱消耗的电能多;
故选:A

点评 本题主要考查了电功和电功率的计算,属于直接套公式就可计算的问题,属于基本内容.但要注意公式W=Pt中各量的单位要配套.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.物体从静止开始做匀加速直线运动,第5s内通过的位移是9m,下列说法正确的是(  )
A.第5s内的平均速度是1.8m/sB.物体的加速度是1m/s2
C.第3s内的位移是5mD.3s末的速度是9m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

10.在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出.(所用交流电源频率为50HZ)

(1)当M与m的大小关系满足M>>m时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(2)图2纸带上相邻的计数点间有4个点未画出,则小车的加速度大小a=0.64m/s2.(结果保留两位有效数字)
(3)如图 3(a)为甲同学根据测量数据作出的a-F图线,说明实验存在的问题是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
(4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线如图 3(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?车及车上砝码的总质量不同.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,振子以O点为平衡位置在A、B间做简谐运动,从振子第一次到达P点开始计时,则(  )
A.振子第二次到达P点的时间间隔为一个周期
B.振子第三次到达P点的时间间隔为一个周期
C.振子第四次到达P点的时间间隔为一个周期
D.振子从A点到B点或从B点到A点的时间间隔为一个周期

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,直角三角形导线框abc置于匀强磁场中,ab是一段长为L、电阻为R的均匀导线,ac和bc电阻不计,ac长度为$\frac{1}{2}$L,磁场的磁感应强度为B,方向垂直纸面向里.现有一长度为$\frac{1}{2}L$,电阻为$\frac{R}{2}$的均匀导体杆MN架在导线框上,开始时紧靠ac,然后沿ab方向在外力作用下以恒定速度v向b端移动,滑动中始终与ac平行并与导线框保持良好接触.当MN滑过的距离为$\frac{1}{3}L$时,求导线ac中电流的大小和方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.物体做匀加速直线运动时(  )
A.速度与时间成正比
B.速度的增加量与时间成反比
C.位移与时间的平方成正比
D.连续相等时间内位移的增加量与时间的平方成正比

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.用倾角α=30°的传送带传送重G=5N的物体,物体相对传送带静止,在下列情况下物体所受摩擦力为多少?(取g=10m/s2
(1)传送带静止;
(2)传送带以v=2m/s的速度匀速向上运动;
(3)传送带以a=2m/s2的加速度向下运动.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.如图为“探究平行板电容器的电容与哪些因素有关”的装置图,已充电的平行板电容器的极板A与一静电计相连接,极板B接地,若极板B竖直向上移动少许,则电容器的电容减小,静电计指针偏角增大,电容器的电荷量几乎不变(填“增大”、“减小”或“几乎不变”)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,在光滑的水平地面上,质量为mA=1.0kg的小球A以vA=4.0m/s的速度,某时刻与静止的小球B发生对心碰撞,碰撞后A球以vA=1.0m/s的速度继续向右运动,B球以vB=3.0m/s的速度也向右运动.
(1)求B球的质量mB
(2)已知两小球撞击的时间为△t=0.01s,求碰撞过程中A球对B球的平均撞击力的大小F;
(3)两小球的碰撞是弹性碰撞吗?请你说明理由.

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