科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 18世纪的美国科学家富兰克林发现了摩擦起电现象 | |
B. | 卡文迪许用扭秤实验测出静电力常量K=9.0×109Nm2/c2 | |
C. | 法拉第引入电场线的目的是为了形象的描述电场强度的大小和方向 | |
D. | 密立根用油滴实验测出质子所带的电量为1.6×10-19C |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 末速度v1的大小等于初速度v0的大小 | |
B. | 上升过程中的平均速度小于下降过程中的平均速度 | |
C. | 物体受到的阻力为mg+$\frac{m{v}_{0}}{{t}_{1}}$ | |
D. | 物体整个运动过程中均处于失重状态 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
t/s | 0 | 2 | 4 | 6 |
v (m•s-1) | 0 | 8 | 12 | 8 |
A. | t=3 s的时刻物体恰好经过B点 | |
B. | t=8 s的时刻物体恰好停在C点 | |
C. | 物体运动过程中的最大速度为12 m/s | |
D. | A、B间的距离小于B、C间的距离 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体对地面的压力为24 N | B. | 物体所受的摩擦力为12 N | ||
C. | 物体所受的合力为5 N | D. | 物体所受的合力为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 合上S,使A、B两板靠近一些 | B. | 合上S,使A、B正对面积错开一些 | ||
C. | 断开S,使A、B间距增大一些 | D. | 断开S,使A、B正对面积错开一些 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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