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    计算以下匀速直线运动物体的加速度.
    （1）2004年1月，本着“安全、环保、节能”的宗旨，中国一汽集团的国产“花冠”轿车正式下线并试车，该车具有极优良的性能，设轿车启动时在5s内速度达到108km/h，求轿车起动时的加速度.
    （2）2005年10月17，“神舟”六号飞船在太空遨游115.5h后返回地面，飞船安全降落在内蒙古草原，在离地面1.6m时，速度达16m/s，之后反冲装置开启，飞船匀减速下落.经0.2s后，飞船降落实现软着陆（即接触地面时速刚好为零）.求飞船在最后1.6m时的加速度.
    （3）2004年雅典奥运会上，中国军团一举夺取了32块金牌，取得了金牌数第二的骄人成绩，轰动世界！其中分量最重的一块也是集体项目惟一的一块金牌，特别地来之不易，那是中国女排拼搏了20年得来的.8月29日，奥运女排现场姑娘们苦战五局，靠顽强的意志和精湛的技术向世人演绎了一场绝地反击战，凭借张越红晴空霹雳般的最后一击，彻底击碎了俄罗斯人的美梦，而中国姑娘们笑到了最后！已知张越红最后一击前迎面飞来的排球具有水平方向20m/s的速度，击后球以原速率水平返回，击球时间为0.2s，设0.2s内速度均匀变化，求排球被击打过程中的加速度.

    见解析
    【试题分析】
    以下均取初速度方向为正方向.
    （1）对汽车v0=0，vt=108km/h=30m/s，t=5s，所以a1==m/s2=6m/s2.
    （2）反冲装置开启后v0=16m/s，软着陆时vt=0，t=0.2s，所以a2==m/s2=-80m/s2.负号表示与规定正方向相反，即与初速度方向相反.
    （3）对排球v0=20m/s，vt=-20m/s，t=0.2s，所以a3==m/s2=-200m/s2.
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学采用如图1所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验．

    a．按图3把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木直到小车做匀速直线运动；
    b．把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重，接通电源，放开小车，电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点．从某点A开始，此后在纸带上每隔4个点取一个计数点，依次标为B、C、D、…；
    c．测量出B、C、D、…各点与A点的距离，分别记为x1、x2、x3、…；
    d．用配重受到的重力分别乘以x1、x2、x3、…，得到配重重力所做的功W1、W2、W3、…；
    e．求出B、C、D、…各点的速度大小，分别记为υ1、υ2、υ3、…，再求出它们的平方υ12、υ22、υ32、…；
    f．用纵坐标表示速度的平方υ2，横坐标表示配重重力所做的功W，作出υ2-W图象，并在图象中描出（Wi，υi2）坐标点，再连成图线；
    （重力加速度g=9.80m/s2，以下计算保留到小数点后两位）
    ①该同学得到的υ2-W图象如图2所示．通过图象可知，打A点时对应小车的速度υ0=
    0.50（0.48～0.52）
    0.50（0.48～0.52）
    m/s；
    ②小车的质量M=
    0.30（0.28～0.32）
    0.30（0.28～0.32）
    kg．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学采用如图1所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验．其步骤如下：

    1、按图1把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木直到小车能够做匀速直线运动；
    2、把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重．接通电源，放开小车，电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点．从某点A开始，此后在纸带上每隔4个点取一个计数点，依次标为B、C、D…；
    3、测量出B、C、D、…各点与A点的距离，分别记为x1、x2、x3、…；
    4、用配重受到的重力分别乘以x1、x2、x3、…，得到配重重力所做的功W1、W2、W3、…；（重力加速度g=9.80m/s2）
    5、求出B、C、D、…各点速度的大小，分别记为v1、v2、v3、…，再求出它们的平方v12、v22、v32、…；
    6、用纵坐标表示速度的平方v2，横坐标表示配重重力所做的功W，作出v2-W图象．
    （以下计算保留到小数点后两位）

    （1）步骤1的目的是
    平衡摩擦力
    平衡摩擦力

    （2）在步骤4中，该同学测得x4=40.00cm，则配重重力所做的功W4
    0.39
    0.39
    J
    （3）该同学得到的v2-W图象如图2所示．通过图象可知，打A点时对应小车的速度v0=
    0.50
    0.50
    m/s
    （4）小车的质量M=
    0.30
    0.30
    kg．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网乙同学采用如图甲所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验．
    a）按图1把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木直到小车做匀速直线运动；
    b）把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重，接通电源，放开小车，电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点．从某点A开始，此后在纸带上每隔4个点取一个计数点，依次标为B、C、D、…；
    c）测量出B、C、D、…各点与A点的距离，分别记为x1、x2、x3、…；
    d）用配重受到的重力分别乘以x1、x2、x3、…，得到配重重力所做的功W1、W2、W3、…；（重力加速度g=9.80m/s2）
    e）求出B、C、D、…各点的速度大小，分别记为v1、v2、v3、…，再求出它们的平方v12、v22、v32、…；
    6）用纵坐标表示速度的平方v2，横坐标表示配重重力所做的功W，作出v2-W图象，并在图象2中描出（Wi，vi2）坐标点，再连成图线；（以下计算保留到小数点后两位）
    （1）在步骤d中，该同学测得x4=40.00cm，则配重重力所做的功W4=
     
    J；
    （2）该同学得到的v2-W图象如图2所示．通过图象可知，打A点时对应小车的速度v0=
     
    m/s；
    （3）小车的质量M=
     
    kg．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）市场上有一种在蚊帐内使用的小型直流电动机电风扇．某物理研究性学习小组想测电风扇正常运行时的机械功率．于是找到了一台该种电风扇并从铭牌上读出了额定电压U，但是其他字迹不清楚．该研究性学习小组成员打开电风扇底座上的电源盖并取出了两节电池，并从电风扇装电池处的正、负两极各接出一条引线．提供的器材有电流表、电压表、滑动变阻器、备用电池若干节、电键、若干导线、固定电池的电池盒．
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    ①该小组进行了如下的部分实验步骤，请写出第三步实验过程：
    A、按事先设计的电路连接各元件，并使滑片处于使电路电阻最大处；
    B、合上开关，使滑片从最左端开始缓慢移动，使电压表和电流表都有明显读数，但电风扇并未转动，读出此时的电压表和电流表读数U0、I0；
    C、
     
    ；
    D、用测得的量表示出电动机正常运转时机械功率的表达式为
     
    ．
    ②按上述实验过程，本实验的电路图应选择
     
    （填“甲”或“乙”）．
    ③如果你家买了台电风扇，接上电源后，启动风扇开关，风扇电动机不运转，你能分析一下原因吗？至少写出两种原因，并说明检测方法．
    （2）质谱仪是利用电、磁分离并测定带电粒子质量的仪器．其原理是利用带电粒子在电、磁场中的运动规律，计算它的比荷．某实验探究小组设计了以下两种实验方案：
    方案一：带电粒子先穿过一个电场强度为E、磁感应强度为B的正交匀强电、磁场，正好做匀速直线运动；若取消电场，粒子做半径为R的匀速圆周运动，则带电粒子的荷质比为
     
    ．
    方案二：带电粒子先经过电压U的加速，然后垂直于磁感线射入一个磁感应强度为B的匀强磁场中，粒子做半径为R的匀速圆周运动，则带电粒子的荷质比为
     
    ．

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