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    (1)

    某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验时，有下列步骤，其中正确的是________(不定项)

    A．

    取长度约1 m的细线，一端固定在铁架台上，另一端栓一个小铁球

    B．

    测出细线的长度即为单摆的摆长L

    C．

    使小铁球离开其平衡位置约30 cm的距离，将其静止释放

    D．

    待小铁球摆动稳定后，当小铁球经过平衡位置时按下秒表开始计时

    E．

    开始计时时记为1，当小铁球第50次经过平衡位置停止计时，所测时间为50个周期(t＝50T)

    (2)

    若某次测量时间结果如图所示，则秒表的读数是________s．

    (3)

    若测出的g值较当地重力加速度的值偏大，可能原因是________(不定项)

    A．

    小球的质量偏大

    B．

    用摆线的长度当作摆长

    C．

    将实际振动n次数误记为(n＋1)次

    D．

    摆线上端没有系牢，摆动过程因松动而使摆线变长

    答案：1．AD;2．100.5;3．C;
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图)．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.

    (1)某同学在做该实验时认为：

    A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好

    B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

    C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些

    D．拉力F1和F2的夹角越大越好

    其中正确的是________(填入相应的字母)．

    (2)若两个弹簧测力计的读数均为4 N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5 N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是__________________________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    (9分) (2010·苏南模拟)在“探究力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图13)．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.

    (1)某同学在做该实验时认为：

    A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好

    B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

    C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些

    D．拉力F1和F2的夹角越大越好

    其中正确的是________(填入相应的字母)．

    (2)若两个弹簧测力计的读数均为4 N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则

    ________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5 N的弹簧测力计测量出它们的合力，

    理由是__________________________．

     

     

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图)．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.

    (1)某同学在做该实验时认为：

    A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好

    B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

    C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些

    D．拉力F1和F2的夹角越大越好

    其中正确的是________(填入相应的字母)．（4分）

    (2)若两个弹簧测力计的读数均为4 N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5 N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是__________________________．（4分）

     

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    科目：高中物理 来源：2015届浙江省温州市十校联合体高二上期中联考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    (1)某同学在做“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验中，开关S闭合之前，图甲中滑动变阻器的滑片应该置于         端（选填“A”、“B”或“AB中间”），并用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路连接完整。

    （2）实验中测得有关数据如下表：得到如下一组U和I的数据:

      编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    U（伏）

    0

    0.50

    1.00

    1.50

    2.00

    2.20

    2.60

    3.00

    I（安）

    0

    0.050

    0.100

    0.150

    0.180

    0.190

    0.200

    0.205

    灯泡发光情况

    不亮　　　　　　　微亮　　　　逐渐变亮　　　　　　正常发光

    根据上表，在图乙上画出I－U图线。

    （3）从图线上可以看出，当功率逐渐增大时，灯丝电阻的变化情况是          。

    （4）当灯泡电压为1.4V时的功率为             W(保留两位有效数字)。

     

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    科目：高中物理 来源：人教版2011-2012学年高三物理相互作用专项训练 题型：选择题

    (9分) (2010·苏南模拟)在“探究力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图13)．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.

    (1)某同学在做该实验时认为：

    A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好

    B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

    C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些

    D．拉力F1和F2的夹角越大越好

    其中正确的是________(填入相应的字母)．

    (2)若两个弹簧测力计的读数均为4 N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则

    ________(选填“能”或“不能”)用一个量程为5 N的弹簧测力计测量出它们的合力，

    理由是__________________________．

     

     

     

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