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    14．下列说法中正确的是（　　）
    A．质点、位移都是理想化模型
    B．牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证
    C．单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位
    D．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比

    分析 力学中的三个基本物理量是长度、质量、时间，基本单位为米、千克、秒，注意牛顿第一定律无法通过实验验证，可以通过理想实验进行验证．在弹性限度内，弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比．

    解答 解：A、质点是理想化模型，而位移是物理学中的一个物理量，不是理想化模型，故A错误；
    B、牛顿第一定律无法通过实验验证，故B错误；
    C、力学中的三个基本物理量单位的符号为m、kg、s，故C正确；
    D、在弹性限度内，弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，故D正确．
    故选：CD

    点评 本题比较简单，考查了物理学中一些基本知识，对于这些基本知识，注意平时的记忆与积累，同时加强练习，以加深对其的理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．在图中，球置于斜面与竖直挡板之间，把球的重力G分解为两个分力，下述正确的是（　　）
    A．平行于斜面，垂直于斜面B．垂直于斜面，垂直于挡板
    C．垂直于档板，平行于斜面D．平行于斜面，平行于挡板

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    5．地球同步卫星的加速度为a1，运行速度为V1，地面附近卫星的加速度为a2，运行速度为V2，地球赤道上物体随地球自转的向心加速度为a3，速度为V3．则V1，V2，V3从大到小的顺序是V2＞V1＞V3；a1，a2，a3从大到小的顺序是a2＞a1＞a3．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．关于电磁技术的发展，下列说法正确的是（　　）
    A．19世纪末期，贝尔发明的电报和电话开始改变人类的信息交流方式
    B．麦克斯韦用实验验证了电磁波的存在，随后马可尼发明了无线电通信
    C．19世纪末期，莫尔斯发明的电报和电话开始改变人类的信息交流方式
    D．赫兹用实验验证了电磁波的存在，随后马可尼发明了无线电通信

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．如图所示，将一线圈放在匀强磁场中，线圈平面平行于磁感线，则线圈中没有感应电流产生的是（　　）
    A．当线圈绕N边转动B．当线圈绕M边转动
    C．当线圈做垂直于磁感线的平行运动D．当线圈做平行于磁感线的运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，重10N的气球用细绳拴在水平地面上，空气对其的浮力为16N．由于受到水平方向风力的影响，系气球的绳子与水平方向成θ=60°角．由此可知，绳子的拉力和水平方向的风力分别为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．在下列的几种运动中，遵守机械能守恒定律的是（　　）
    A．雨点匀速下落
    B．汽车刹车的运动
    C．物体沿斜面匀速下滑
    D．抛出的铅球在空中的运动（不计空气阻力）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，质量为4kg，长为2m的平板车C静止于光滑水平地面上，质量均为5kg的A、B小滑块（可视为质点）分别静放于车面上的正中间和右端，车顶面到水平地面的距离为1.25m，A、B与C间的动摩擦因数为均为0.2，g取10m/s2，假定A．B与C间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计空气阻力，设光滑水平面无限长，现给车的右端施加一个水平向右大小为30N的持续力，试求：
    （1）滑块A离开平板车C以前平板车C的加速度大小；
    （2）从C开始运动到A落地的时间内A发生的水平位移的大小；
    （3）A落地时B滑块距车右端的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，竖直平行直线为匀强电场的电场线，电场方向未知，A，B是电场中的两点．AB两点的连线长为l，且与水平方向的夹角为θ=45°．一个质量为m，电荷量为-q的带电粒子以初速度v0从A点垂直进入电场，该带电粒子恰好能经过B点．不考虑带电粒子的重力大小．
    （1）用箭头在图上标出该电场的方向，并简要说明判断思路．
    （2）用题中所给的l、m、q、v0来表示该电场的场强E．
    （3）用题中所给的l、m、q、v0来表示该电场中AB两点间的电势差UAB．
    （4）设粒子在B点时的速度方向与水平方向的夹角为α，则求出tanα的具体数值．

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