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    如图，一质量为M的质量分布不均匀的多边形板AOB，边OA⊥OB且OA＝OB＝L，O点为水平固定转动轴，现用一水平拉力拉住A点，维持三角板处于OA竖直的静止状态，拉力大小为F，重力加速度为g，则三角板重心到AO的距离为（     ）
    A．B．C．D．
    A

    试题分析：由力矩平衡条件，FL=Mgx可得三角板重心到AO的距离为x=，选项A正确
    点评：本题难度较小，处理力矩平衡问题主要是找到支点、力臂
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    （1）在“探究力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指______
    A．弹簧测力计的弹簧被拉长
    B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
    C．细绳套受拉力产生形变
    D．使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度
    （2）如图所示是甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，则可以判断______（填“甲”或“乙”）同学的实验结果是符合事实的．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）在做《互成角度的两个共点力的合成》实验时，以下说法中正确的有______．
    A．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，应使两细绳套之间的夹角为90°，以便算出合力的大小
    B．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力
    C．用两只弹簧秤拉橡皮筋时，结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合
    D．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行
    （2）如图，在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，若先用互成锐角的两个力F1和F2将橡皮条的结点拉到位置O，然后保持读数是F2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角，在此过程中，若要保持O点位置不动，则另一个弹簧秤拉力的大小F1和方向与原来相比可能发生怎样的变化______．
    A．Fl一直变大，角α先变大后变小B．Fl一直变大，角α先变小后变大
    C．Fl一直变小，角α先变大后变小D．Fl一直变小，角α先变小后变大．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    在“探究共点力合成的规律”的实验中，实验中必须要注意（　　）
    A．每次把橡皮条尽可能拉长
    B．每次将橡皮条拉到同样的位置
    C．每次准确读出弹簧秤的示数
    D．每次记准细绳方向

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图甲所示，滑轮质量、摩擦均不计，质量为2kg的物体在F作用下由静止开始向上做匀加速运动，其速度随时间的变化关系如图乙所示，由此可知（g取10m/s2）
    A．物体加速度大小为2m/s2
    B．F的大小为21N
    C．4s末F的功率大小为42W
    D．4s内F做功的平均功率为42W

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一根木棒AB在O点被悬挂起来，AO＝OC，在A、C两点分别挂有两个和三个钩码，木棒处于平衡状态。如在木棒的A、C点各增加一个同样的钩码，则木棒
    A．绕O点顺时针方向转动
    B．绕O点逆时针方向转动
    C．平衡可能被破坏，转动方向不定
    D．仍能保持平衡状态

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    ．如图所示，一根木棒AB在O点被悬挂起来，AO<OC，在A、C两点分别挂有二个和三个砝码，木棒处于平衡状态。如在木棒的A、C点各减少一个同样的砝码，则木棒

    （A）绕O点顺时针方向转动。
    （B）绕O点逆时针方向转动。
    C）平衡可能被破坏，转动方向不定。
    （D）仍能保持平衡状态。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示是一种汽车安全带控制装置的示意图．当汽车静止或做匀速直线运动时，摆锺竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动，当汽车突然刹车时，摆锺由于惯性绕轴摆动，使得锁棒锁定棘轮的转动，安全带不能被拉动，若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置，汽车的可能运动方向和运动状态是
    A．向右行驶，突然刹车
    B．向左行驶，突然刹车
    C．向左行驶，匀速直线运动
    D．向右行驶，匀速直线运动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    一个质量为m＝50kg的均匀圆柱体，放在台阶的旁边，台阶的高度h是柱体半径r的一半，如图所示（图为其横截面），柱体与台阶接触处（图中P点所示）是粗糙的，现要在图中圆柱体最上方A处施一最小的力，使圆柱体刚能开始以P为轴向台阶上滚，求：

    (1)所加的力的大小
    (2)台阶对圆柱体的作用力的大小
     

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