伽利略科学思想方法的核心是（ ）
| A．逻辑推理和实验验证相结合 |
| B．猜想和假设相结合 |
| C．理想模型 |
| D．实验验证 |
华东师大版一课一练系列答案科目：高中物理 来源： 题型：单选题
量子理论是现代物理学两大支柱之一。量子理论的核心观念是“不连续”。关于量子理论，以下说法正确的是： （填入正确选项前的字母，选对1个给3分，选对2个给4分，选对3个给6分；每选错1个扣3分，最低得分为0分）。
| A．普朗克为解释黑体辐射，首先提出“能量子”的概念，他被称为“量子之父” |
| B．爱因斯坦实际上是利用量子观念和能量守恒解释了光电效应 |
| C．康普顿效应证明光具有动量，也说明光是不连续的 |
| D．玻尔的能级不连续和电子轨道不连续的观点和现代量子理论是一致的 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（ ）
| A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法。 |
B．根据速度定义式 ，当 非常非常小时，就可以用 表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法。 |
| C．玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口。手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变。该实验采用放大的思想。 |
| D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法。 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列表述正确的是
| A．自然界的电荷只有两种,美国科学家密立根将其命名为正电荷和负电荷.美国物理学家富兰克 林通过油滴实验比较精确地测定了电荷量e的数值 |
| B．安培坚信电和磁之间一定存在着联系，发现了电流的磁效应，突破了对电与磁认识的局限性 |
| C．库仑发现了真空中点电荷相互作用力的规律,卡文迪许用扭秤实验测出静电常数k的值 |
| D．法拉第提出可以用电场线描绘电场的分布，并发现了电磁感应现象 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都为μ，两物块的质量都是m，滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的力F拉P使其做匀速运动，则F的大小为
| A．4μmg | B．3μmg | C．2μmg | D．μmg |
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物理学是一门以实验为基础的学科，物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的。但有些物理规律或物理关系的建立并不是直接从实验得到的，而是经过了理想化或合力外推，下列选项中属于这种情况的是（ ）
| A．牛顿第一定律 | B．牛顿第二定律 | C．万有引力定律 | D．库仑定律 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
如图所示，物块l、2放在光滑的水平面上，中间以轻质弹簧秤相连．现对物块1、2分别施以方向相反、大小相等的水平力F1和F2,则弹簧秤的示数为( )
| A．F1十F2 |
| B．F1 |
| C．小于(F1+F2)，大于F1 |
| D．条件不足，无法确定 |
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科目：高中物理 来源： 题型：单选题
在物理学建立、发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步．关于科学家和他们的贡献，下列说法中错误的是( )
| A．古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决定，伽利略在他的《两种新科学的对话》中利用逻辑推断，使亚里士多德的理论陷入了困境 |
| B．德国天文学家幵普勒对他的导师——第谷观测的行星数据进行了多年研究，得出了开普勒三大行星运动定律 |
| C．英国物理学家卡文迪许利用“卡文迪许扭秤”首先较准确的测定了万有引力常量 |
| D．伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证 |
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下列说法正确的是( )
| A．牛顿发现了万有引力定律并测定了引力常量 |
| B．伽利略发现了行星运动三定律 |
| C．安培发现了电流的磁效应 |
| D．法拉第最先在物理学中引入电场和电场线的概念 |
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