A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体的方法叫微元法 | |
B. | 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,用的是假设法 | |
C. | 加速度的定义$a=\frac{△V}{△t}$采用的都是比值定义法 | |
D. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了理想模型法 |
分析 解答本题应掌握:质点是实际物体在一定条件下的科学抽象,是采用了建立理想化的物理模型的方法;
在研究多个量之间的关系时,常常要控制某些物理量不变,即控制变量法;
在定义加速度时,$a=\frac{△V}{△t}$,采用了比值定义法;
在研究曲线运动或者加速运动时,常常采用微元法,将曲线运动变成直线运动,或将变化的速度变成不变的速度.
解答 解:A、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法,故A错误;
B、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,用的是控制变量法,故B错误;
C、在定义加速度时,$a=\frac{△V}{△t}$,采用了比值定义法,故C正确;
D、在探究匀变速运动的位移公式时,采用了微元法将变速运动无限微分后变成了一段段的匀速运动,即采用了微元法,故D错误;
故选:C
点评 在高中物理学习中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助;故在理解概念和规律的基础上,更要注意科学方法的积累与学习.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 导线框转动的角速度为$\frac{2RI}{NBS}$ | |
B. | 导线框转动的角速度为$\frac{4RI}{NBS}$ | |
C. | 导线框转到图示位置时,导线框中的磁通量最大,瞬时电动势为零 | |
D. | 导线框转到图示位置时,导线框中的磁通量最大,瞬时电动势最大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 通过导线的电流为$\frac{I}{4}$ | |
B. | 通过导线的电流为$\frac{I}{8}$ | |
C. | 导线中自由电子定向移动的速率为$\frac{v}{2}$ | |
D. | 导线中自由电子定向移动的速率为$\frac{v}{4}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 相对地面的运动轨迹为直线 | |
B. | 相对地面做匀变速直线运动 | |
C. | t时刻猴子对地速度的大小为v0+at | |
D. | t时间内猴子对地的位移大小为$\sqrt{{x}^{2}+{h}^{2}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 正在空中匀速下落的降落伞 | |
B. | 用细线悬挂起来的来回摆动的小铁球 | |
C. | 在空中作斜抛运动的铅球 | |
D. | 竖直下落撞在竖直放置的弹簧上的铁球 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只有磁铁周围才存在磁场 | |
B. | 磁感线是假想的,不是客观存在的 | |
C. | 磁感应强度的方向跟磁场方向相同,也跟安培力的方向相同 | |
D. | 洛伦兹力对带电粒子做功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电动势的大小是非静电力做功能力的反映 | |
B. | 电动势就是闭合电路中电源两端的电压 | |
C. | 电动势越大,表明电源储存的电能越多 | |
D. | 电动势是一种非静电力 |
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