【题目】如图所示，在光滑水平桌面上放有足够长的木板C，在C上左端和距左端x处各放有小物块A和B，A、B的体积大小可忽略不计，A、B与长木板C间的动摩擦因数均为μ，A、B、C的质量均为m，开始时，B、C静止，A以某一初速度v0向右做匀减速运动，设物体B与板C之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．下列说法正确的是( )
A. 物体A运动过程中，物块B受到的摩擦力为
μmg
B. 最终ABC一起向右以
做匀速直线运动
C. 若要使物块A、B恰好不相碰，物块A的初速度v0
D. 若要使物块A、B恰好不相碰，物块A的初速度v0
【答案】ABD
【解析】设A在C板上滑动时，B相对于C板不动，则对B、C有：μmg=2ma， 
;又B依靠摩擦力能获得的最大加速度为
，因am＞a，故B未相对C滑动而随木板C向右做加速运动，B受到的摩擦力fb=ma=
μmg方向向右，选项A正确；要使物块A刚好与物块B发生碰撞，物块A运动到物块B处时，A、B的速度相等，即v1=v0-μgt=
μgt，得v1=
，此时ABC三者的速度均为
；设木板C在此过程中的位移为x1，则物块A的位移为x1+x，由动能定理：-μmg（x1+x）=
mv12-
mv02；μmgx1=
（2m）v12；联立上述各式解得
，则要使物块A、B恰好不发生相碰的条件是A的初速度为
，故ABD正确，C错误；故选ABD.
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】关于相互接触的两个物体之间的弹力和摩擦力，以下说法中正确的是（ ）
A. 有弹力必有摩擦力
B. 有摩擦力必有弹力
C. 摩擦力一定阻碍物体的运动
D. 以上说法都不正确
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，一个很长的光滑导体框倾斜放置，顶端接有一个灯泡，匀强磁场垂直于线框所在平面，当跨放在导轨上的金属棒
下滑达稳定速度后，小灯泡获得一个稳定的电功率，除小灯泡外其他电阻均不计，则若使小灯泡的电功率提高一倍，下列措施可行的是（ ）
A．换用一个电阻为原来2倍的小灯泡
B．将金属棒质量增为原来的2倍
C．将导体框宽度减小为原来的一半
D．将磁感应强度减小为原来的
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，一光滑的半径为R的半圆形竖直轨道AB固定在水平面上．一个质量为m的小球以某一速度冲上轨道，然后小球从轨道口B处水平飞出，最后落在水平面上，已知小球落地点C距B处的水平距离为3R．求：
（1）小球在轨道口B处的速度；
（2）小球到A点时对半圆轨道的压力．
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】用如图所示装置做“验证动能定理”的实验.实验中，小车碰到制动挡板时，钩码尚未到达地面.
(1)为了保证细绳的拉力等于小车所受的合外力，以下操作必要的是________(选填选项前的字母).
A.在未挂钩码时，将木板的右端垫高以平衡摩擦力
B.在悬挂钩码后，将木板的右端垫高以平衡摩擦力
C.调节木板左端定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行
D.所加钩码的质量尽量大一些
(2)如图是某次实验中打出纸带的一部分.O、A、B、C为4个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有4个打出的点没有画出，所用交流电源的频率为50Hz.通过测量，可知打点计时器打B点时小车的速度大小为______m/s.
(3)甲同学经过认真、规范地操作，得到一条点迹清晰的纸带.他把小车开始运动时打下的点记为O，再依次在纸带上取等时间间隔的1、2、3、4、5、6等多个计数点，可获得各计数点到O的距离s及打下各计数点时小车的瞬时速度v.如图是根据这些实验数据绘出的v2－s图象.已知此次实验中钩码的总质量为0.015kg，小车中砝码的总质量为0.100kg，取重力加速度g＝9.8m/s2，则由图象可知小车的质量为________kg(结果保留两位有效数字).
(4)在钩码总质量远小于小车质量的情况下，乙同学认为小车所受拉力大小等于钩码所受重力大小.但经多次实验他发现拉力做的功总是要比小车动能变化量小一些，造成这一情况的原因可能是__________(选填选项前的字母).
A.滑轮的轴处有摩擦
B.小车释放时离打点计时器太近
C.长木板的右端垫起的高度过高
D.钩码做匀加速运动，钩码重力大于细绳拉力
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【题目】物体在水平恒力F的作用下，在光滑的水平面上由静止前进了路程S．再进入一个粗糙水平面．又继续前进了路程S．设F在第一段路程中对物体做功为W1，在第二段路程中对物体做功为W2．则（ ）
A. W1＞W2
B. W1＜W2
C. W1=W2
D. 无法判断
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【题目】为了验证碰撞中动量守恒和检验两个小球的碰撞是否为弹性碰撞（碰撞过程中没有机械能损失），某同学选取了两个体积相同、质量不等的小球，按下述步骤做了如下实验：
（1）用天平测出两个小球的质量分别为m1和m2，且m1>m2；
（2）按如图所示，安装好实验装置. 将斜槽AB固定在桌边，使槽的末端点的切线水平，将一斜面BC连接在斜槽末端；
（3）先不放小球m2，让小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下，记下小球在斜面上的落点位置E；
（4）将小球m2放在斜槽前端边缘处，让小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下，使它们发生碰撞，记下小球m1和m2在斜面上的落点位置；
（5）用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜槽末点B的距离. 图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置，到B点的距离分别为LD、LE、LF；
根据该同学的实验，回答下列问题：
A、小球m1与m2发生碰撞后，m1的落点是图中的_______点，m2的落点是图中的______点。
B、用测得的物理量来表示，只要满足关系式 __________，则说明碰撞中动量是守恒的.
C、用测得的物理量来表示，只要满足关系式 __________，则说明两小球的碰撞是弹性碰撞.
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在光滑的水平面上，有A、B两个小球向右沿同一直线运动，取向右为正方向，两球的动量分别为
， 
，如图所示，若两球发生正碰，则碰撞前后两球的动量增量
、
可能是
A. 
， 
B. 
， 
C. 
， 
D. 
， 
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