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7.如图所示的两个单摆,摆球质量相等,悬线甲短,乙长,悬点O1、O2等高,将悬线拉至水平然后释放,以悬点所在平面为参考平面,则两球经过最低点时,有(  )
A.甲球的动能小于乙球的动能
B.甲球的机械能等于乙球的机械能
C.甲球的机械能小于乙球的机械能
D.甲球悬线的张力等于乙球悬线的张力

分析 A、B两球在运动的过程中,只有重力做功,机械能守恒,比较出初始位置的机械能即可知道在最低点的机械能大小.根据EP=mgh分析重力势能的大小.
根据机械能守恒定律和牛顿第二定律结合得到线的拉力表达式,可比较拉力的大小.

解答 解:A、对于任一球,根据机械能守恒定律得:
Ek=mgr,可得r越大,动能越大,所以甲球的动能小于乙球的动能,故A正确.
BC、A、B两球在运动的过程中,只有重力做功,机械能守恒,初始位置两球的机械能相等,所以在最低点,两球的机械能相等.故B正确,C错误.
D、在最低点,根据牛顿第二定律得:F-mg=m$\frac{{v}^{2}}{r}$
由机械能守恒得:mgr=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
联立得F=3mg,与绳的长度无关.所以两绳拉力大小相等.故D正确;
故选:ABD.

点评 解决本题的关键掌握动能定理和机械能守恒定律,知道摆球在最低点靠合力提供做圆周运动的向心力.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示,静止在平板车C上的A、B两物块间有一根被压缩的弹簧,已知A物块质量大于B物块质量,A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同,地面光滑,当弹簧突然释放后,A、B两物块在平板车上滑动过程中,下列判断正确的是(  )
A.A、B系统动量守恒B.A、B、C系统动量守恒
C.平板车C向右运动D.平板车C向左运动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,在空间直角坐标系中存在方向垂直于xoy平面、磁感应强度大小为B=0.5T的匀强磁场. ab=od=0.5m,bo=ef=ad=be=of=0.4m.则通过面积Saefd的磁通量为(  )
A.0B.0.1WbC.0.08WbD.0.2Wb

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.第一次通过实验较准确测出万有引力常量G的科学家是(  )
A.卡文迪许B.开普勒C.亚当斯D.牛顿

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2.如图所示,MN、PQ为水平放置的平行金属板,MN板带正电,PQ板带负电,两板间的电压为U,极板的长度为L,一个质量为m、电荷量为q的粒子以水平初速度v0沿平行板中线OO′射入板间,运动轨迹如图中实线所示,不计粒子的重力,则(  )
A.粒子带正电
B.粒子通过板间的时间为$\frac{L}{{v}_{0}}$
C.若只减小两板间的电压U,粒子通过板间的时间仍为$\frac{L}{{v}_{0}}$
D.若只减小射入的初速度v0,当粒子射出板间电场时,其沿垂直极板方向偏转的距离将变大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.高中生小明骑自行车以5m/s的速度沿平直公路匀速行驶,若骑行过程中 所受阻力恒为车和人总重的0.02倍,取重力加速度g=10m/s2,根据估算,小明骑此自行车做功的平均功率最接近的数值是(  )
A.8WB.80WC.800WD.8kW

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

19.如图1是“研究平抛物运动”的实验装置图,通过描点可以画出平抛小球的运动轨迹.

(1)以下是实验过程中的一些做法,其中合理的有AC.
A.安装斜槽轨道,一定要使其末端保持水平
B.每次小球必须静止释放,但初始位置可以任意选择
C.每次小球必须从同一高度由静止释放
D.为描出小球的运动轨迹,描绘的点最后可以用折线连接起来
(2)实验得到平抛小球的运动轨迹,在轨迹上取一些点,以平抛起点O为坐标原点,测量它们的水平坐标x和竖直坐标y,图2中y-x2图象能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是C.
(3)图3是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹,O为平抛的起点,在轨迹上任取三点A,B,C,测得A,B两点竖直坐标y1为5.0cm,y2为45.0cm.A,B两点水平间距△x为40.0cm.则平抛小球的初速度v0为2.0m/s,若C点的竖直坐标y3为60.0cm,则小球在C点的速度vc为4.0m/s,(结果保留两位有效数字,g取10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,受斜向上的恒定拉力作用,物体在粗糙水平面上做匀速直线运动.则下列说法正确的是(  )
A.拉力在竖直方向的分量一定大于重力
B.拉力在水平方向的分量一定大于摩擦力
C.拉力和摩擦力的合力一定竖直向上
D.地面对物体的作用力一定与F等值反向

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,画有直角坐标系xOy的白纸位于水平桌面上.M是放在白纸上的半圆形玻璃砖,其底面的圆心在坐标原点,直边与x轴重合,OA是画在纸上的直线,P1、P2为竖直地插在直线OA上的两枚大头针,P3是竖直地插在纸上的第三枚大头针,α是直线OA与y轴正方向的夹角,β是直线OP3与y轴负方向的夹角.只要直线OA画得合适,且P3的位置取得正确,测出角α和β,便可求得玻璃的折射率.某学生在用上述方法测量玻璃的折射率时,在他画出的直线OA上竖直地插上了P1、P2两枚大头针,但在γ<0的区域内,不管眼睛放在何处,都无法透过玻璃砖看到P1、P2的像,他应采取的措施是另画一条更靠近y轴正方向的直线OA,把大头针P1、P2竖直地插在所画的直线上,直到在y<0区域透过玻璃砖能看到P1、P2的像;若他已透过玻璃砖看到P1、P2的像,确定P3,位置的方法是竖直插上大头针P3,使P3刚好能挡住P1、P2的像;若他已正确地测得了α、β的值,则玻璃的折射率n=$\frac{sinβ}{sinα}$.

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