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10.一带正电的质量为m的小球向右水平抛入范围足够大的匀强电场,电场方向水平向左,不计空气阻力,则小球(  )
A.做直线运动B.速率先增大后减小
C.做曲线运动D.速率先减小后增大

分析 根据合力的方向与速度方向的关系判断小球做直线运动还是曲线运动,根据合力的方向与速度方向的关系判断小球的速率变化.

解答 解:A、小球受重力和电场力两个力作用,合力的方向与速度方向不在同一条直线上,小球做曲线运动.故A错误,C正确.
B、小球所受的合力与速度方向先成钝角,然后成锐角,可知合力先做负功然后做正功,则速度先减小后增大.故D正确,B错误.
故选:CD.

点评 本题考查带电粒子在电场中的运动,解决本题的关键明确受力情况,知道物体做曲线运动的条件,关键看合力的方向与速度方向的关系,从而明确速度大小和方向的变化.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

20.甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验,装置如图所示.  
①两位同学用砝码盘(连同砝码)的重力作为小车(对象)受到 的合外力,需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响.他们将长木板的一端适当垫高,在不挂砝码盘的情况下,小车能够自由地做匀速直线运动.另外,还应满足砝码盘(连同砝码)的质量m远小于小车的质量M.(填“远小于”、“远大于”或“近似等于”)接下来,甲同学研究:在保持小车的质量不变的条件下,其加速度与其受到的牵引力的关系;乙同学研究:在保持受到的牵引力不变的条件下,小车的加速度与其质量的关系.
②甲同学通过对小车所牵引纸带的测量,就能得出小车的加速度a.图2是某次实验所打出的一条纸带,在纸带上标出了5个计数点,在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出,图中数据的单位是cm.实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流.根据以上数据,可以算出小车的加速度a=0.343m/s2.(结果保留三位有效数字)
③乙同学通过给小车增加砝码来改变小车的质量M,得到小车的加速度a与质量M的数据,画出a-$\frac{1}{M}$图线后,发现:当$\frac{1}{M}$较大时,图线发生弯曲.于是,该同学后来又对实验方案进行了进一步地修正,避免了图线的末端发生弯曲的现象.那么,该同学的修正方案可能是A.
A.改画a与$\frac{1}{M+m}$的关系图线      B.改画a与(M+m)的关系图线
C.改画 a与$\frac{m}{M}$的关系图线            D.改画a与$\frac{1}{(M+m)^{2}}$的关系图线.

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1.如图所示,竖直环A半径为r,固定在木板B上,木板B放在水平地面上,B的左右两侧各有一挡板固定在地上,B不能左右运动,在环的最低点静放有一小球C,A、B、C的质量均为m,现给小球一水平向右的瞬时速度v,小球会在圆环内侧做圆周运动,为保证小球能通过环的最高点,且不会使环在竖直方向上跳起,初速度v必须满足(  )
A.最小值为$\sqrt{4gr}$B.最大值为$\sqrt{6gr}$C.最小值为$\sqrt{5gr}$D.最大值为$\sqrt{7gr}$

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

18.匀强磁场中有一段长为0.2m的直导线,它与磁场方向垂直,当通过2.0A的电流时,受到0.8N的安培力,磁场磁感应强度是2T;当通过的电流加倍时,导线所受安培力大小为1.6N.

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5.如图A.,用升降机从静止开始竖直向上搬运重力为30N的物体,物体相对升降机静止.若物体所受弹力F与时间t的变化关系如图B.所示,物体在各时间段内做什么运动?

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15.图中实线是一列正弦波在t=0时刻的波形图象,虚线是经过0.2s时的波形图象.设该波的周期T大于0.2s.
(1)如果波是向左传播的,波速是多大?波的周期是多大?
(2)如果波是向右传播的,波速是多大?波的周期是多大?

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2.下列关于速度和加速度的说法中正确的是(  )
A.物体运动的速度越大,它的加速度也一定越大
B.物体运动的加速度为零时,它的速度一定为零
C.加速度就是“增加出来的速度”
D.物体的加速度减小时,速度可能在增大

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19.下列物理量属于矢量的是(  )
A.时间B.质量C.动能D.速度

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20.如图所示,轻杆长为L,一端固定在水平轴上的O点,另一端系一个小球(可视为质点).小球以O为圆心在竖直平面内做圆周运动,且能通过最高点,g为重力加速度.下列说法正确的是(  )
A.小球通过最高点时速度不可能小于$\sqrt{gL}$
B.小球通过最高点时所受轻杆的作用力随小球速度的增大而减小
C.小球通过最高点时所受轻杆的作用力随小球速度的增大而增大
D.小球通过最高点时所受轻杆的作用力可能为零

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