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在“研究平抛运动”的实验中,安装实验装置时,斜槽末端的切线必须是水平的,这样做的目的是(  )
A、保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小B、保证小球飞出时的速度方向水平C、保证小球在空中运动的时间每次都相等D、保证小球在竖直方向的分运动是自由落体运动
分析:在实验中让小球在固定斜槽滚下后,做平抛运动,记录下平抛后运动轨迹.然后在运动轨迹上标出特殊点,对此进行处理,由于是同一个轨迹,因此要求抛出的小球初速度是相同的,所以在实验时必须确保抛出速度方向是水平的,同时固定的斜槽要在竖直面.
解答:解:研究平抛运动的实验很关键的地方是要保证小球能够水平飞出,只有水平飞出时小球才做平抛运动,这样初速度在竖直方向的分量为0,小球在竖直方向的分运动才为自由落体,故AC错误,BD正确.
故选:BD.
点评:在实验中如何实现让小球做平抛运动是关键,因此实验中关键是斜槽末端槽口的切线保持水平及固定后的斜槽要竖直.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

在研究平抛运动规律的实验中,小球每次均应从
同一
同一
位置由静止开始释放.若某次研究时拍摄的闪光照片如图7所示,其背景是边长为5cm的小方格,g取10m/s2,在连续相等的时间间隔拍摄到A、B、C三个位置的点迹.由图可知,此实验装置的闪光频率为
10
10
 Hz,小球抛出时的初速度大小
V0=
2.5
2.5
m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图1所示,在研究平抛运动时,小球A沿轨道滑下,离开轨道末端(末端水平)时撞开轻质接触式开关S,被电磁铁吸住的小球B同时自由下落.改变整个装置的高度做同样的实验,发现位于同一高度H的A、B两球总是同时落地或者在空中相碰.该实验现象说明了A球在离开轨道后
C
C

A.水平方向的分运动是匀速直线运动
B.水平方向的分运动是匀加速直线运动
C.竖直方向的分运动是自由落体运动
D.竖直方向的分运动是匀速直线运动
(2)某同学在“探究平抛运动的规律”的实验中,采用如图2所示装 置做实验,两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中M的末端是水平的,N的末端与光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C、D,调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等.现将小球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出.实验可观察到的现象应该是
小球P与小球Q相撞
小球P与小球Q相撞
,仅改变弧形轨道M的高度(AC距离保持不变),重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明
平抛运动在水平方向上做匀速直线运动
平抛运动在水平方向上做匀速直线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网(1)在研究平抛运动的实验中,让小球多次从斜槽上滚下,在白纸上依次记下小球的位置,某甲和某乙得到的记录纸分别如图所示,从图中明显看出甲的实验错误是
 
;乙的实验错误是
 

(2)如图丙所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分,图中背景方格的边长均为5cm.如果取g=10m/s2,那么,①闪光频率是
 
Hz.;②小球运动中水平分速度的大小是
 
m/s;③小球经过B点时的速度大小是
 
m/s.

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年广东省新兴县第一中学高一下学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:填空题

在研究平抛运动物体的实验中,如左下图所示的演示实验中,AB两球同时落地,说明       ,某同学设计了如右下图所示的实验:将两个斜滑道固定在同一竖直面内,最下端水平.把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放,滑道2与光滑水平板吻接,则将观察到的现象是球1落到光滑水平板上并击中球2,这说明       .

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科目:高中物理 来源:2015届广东省高一下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

在研究平抛运动物体的实验中,如左下图所示的演示实验中,AB两球同时落地,说明       ,某同学设计了如右下图所示的实验:将两个斜滑道固定在同一竖直面内,最下端水平.把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放,滑道2与光滑水平板吻接,则将观察到的现象是球1落到光滑水平板上并击中球2,这说明       .

 

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