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【题目】如图所示,一轻质弹簧上端系于天花板上,一端挂一质量为m的小球,弹簧的劲度系数为k,将小球从弹簧为自由长度时的竖直位置放手后,小球做简谐运动,则:

(1)小球从放手运动到最低点,下降的高度为多少?
(2)小球运动到最低点时的加速度大小为多少?

【答案】
(1)

手后小球到达平衡位置O点,弹簧伸长了 ,则: ,x也是振动过程中球离平衡位置的最大距离,所以小球从放手运动到最低点,下降高度为2x,即


(2)

小球在最高点时小球只受重力,其加速度为g,最低点和最高点对平衡位置的位移大小相等,故加速度大小相等为g


【解析】简谐运动规律与力学知识的灵活应用(1)根据回复力的实质,结合 物体的受力情况,分别列出物体在最高点和最低点时的回复力方程,最后联立求解。(2)求解简谐运动规律与力学知识的综合问题时,在正确对 物体进行受力分析的基础上,灵活运用简谐运动的对称性,可收到事半功倍的效果。
【考点精析】本题主要考查了简谐运动的相关知识点,需要掌握谐运动是一种变加速运动,在平衡位置时,速度最大,加速度为零;在最大位移处,速度为零,加速度最大才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用下列方法测定重力加速度:
⑴让水滴落到垫起来的盘子上,可以清晰地听到水滴碰盘子的声音.细心地调整水龙头的阀门,使第一个水滴碰到盘子听到响声的瞬间,注视到第二个水滴正好从阀门处开始下落.
⑵听到某个响声时开始计时,并数“0”,以后每听到一次响声,顺次加一,直到数到“100”,停止计时,表上时间的读数是40s.
⑶用米尺量出水龙头滴水处到盘子的距离为78.56cm.试根据以上的实验及得到的数据,计算出重力加速度的值为g=m/s2 . (计算结果保留三位有效数字)

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【题目】如图所示,简谐运动的图像上有abcdef六个点,其中:

(1)与a点位移相同的点有哪些?[
(2)与a点速度相同的点有哪些?
(3)图像上从a点到c点,质点经过的路程为多少?

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【题目】如图所示的AB两个物体,距地面高度为45mA物体因在运动过程中阻力不计,其加速度为自由落体加速度g=10m/s2,B物体由于受到阻力作用,其加速度大小为9m/s2,方向为竖直向下,与高度相比AB两物体均可视为质点,求:

(1)AB两物体同时由静止释放,求当物体A落地时物体B离地距离;

(2)若要使两物体同时落地,在B物体由静止释放后,则需要经过多长时间将A物体由静止释放;

(3)若将B物体移到距地面高度36m的正下方C点,则同时由静止释放AB两物体,A物体能否在B落地前追上B,若能,计算其追上的位置距地面的距离,若不能,则在A释放时至少给A物体多大的竖直向下初速度,才能追上B物体?

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【题目】一列货车以28.8km/h的速度在铁路上运行.由于调度事故,在其后面有一列快车以72km/h的速度在同一轨道上同向驶来.快车司机发现货车时两车相距600m,他立即合上制动器刹车,但快车要滑行2km才能停下来.请你判断两车是否会相撞,并说明理由.

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【题目】研究两个共点力的合成的实验中,有同学各自画了以下的力图,图中F1F2是用两把弹簧秤同时拉橡皮筋时各自的拉力,F是用一把弹簧秤拉橡皮筋时的拉力;画出了F1F2F的图示,以表示F1F2的有向线段为邻边画平行四边形,以F1F2交点为起点的对角线用F表示,在以下四幅图中,只有一幅图是合理的,这幅图是

A. B.

C. D.

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【题目】下列叙述中正确的是

A.我们所学过的物理量:速度、加速度、位移、路程都是矢量

B.物体从静止开始的下落运动叫自由落体运动

C.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力

D.任何有规则形状的物体,它的重心一定与它的几何中心重合,且也一定在物体内

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【题目】某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度.

(1)请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当:
;②
(2)该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带,取连续的六个打点A、B、C、D、E、F为计数点,测得点A到B、C、D、E、F的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5 . 若打点的频率为f,则打E点时重物速度的表达式为vE=;若分别计算出各计数点对应的速度数值,并在坐标系中画出速度的二次方(v2)与距离(h)的关系图线,如图丙所示,则重力加速度g=m/s2
(3)若当地的重力加速度值为9.8m/s2 , 你认为该同学测量值存在偏差的主要原因是

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