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    11．如图甲所示，理想变压器原线圈输入端接如图乙所示的交变电压，移动滑动触头P，可以改变原线圈的匝数．变压器的副线圈与一个滑动变阻器相连，Q为变阻器的滑动触头，电压表为理想交流电压表．下列说法正确的是（　　）
    A．保持Q不动，向上移动P，输入电压的频率变大
    B．保持Q不动，向上移动P，输入电流减小
    C．保持P不动，向下移动Q，变压器的输入功率减小
    D．保持Q不动，向下移动P，电压表的示数变大

    分析 变压器不改变交流电的频率，电压与匝数成正比，电流与匝数成反比，输入功率等于输出功率．

    解答 解：A、变压器不改变交流电的频率，故A错误；
    B、向上移动P，原线圈匝数增大，副线圈电压减小，电流减小，所以输入电流减小，故B正确；
    C、保持P不动，副线圈电压不变，向下移动Q，变压器的输入功率等于输出功率不变，故C错误；
    D、保持Q不动，向下移动P，副线圈两端的电压增大，副线圈电路电流增大，电压表示数变大，故D正确；
    故选：BD

    点评 本题考查了变压器的特点，结合闭合电路欧姆定律考查了电路的动态分析．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2017届安徽师范大学附中高三上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，穿在一根光滑固定杆上的小球A、B通过一条跨过定滑轮的细绳连接，杆与水平方向成角，不计所以摩擦，当两球静止时，OA绳与杆的夹角为，OB绳沿竖直方向，则下列说法正确的是（ ）

    A. A可能受到2个力的作用

    B. B可能受到3个力的作用

    C. A、B的质量之比为

    D. A、B的质量之比为

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示，置于水平面上的相同材料的m和M用轻绳连接，在M上施一水平力F（恒力）使两物体做匀加速直线运动，对两物体间细绳拉力正确的说法是（　　）
    A．水平面光滑时，绳拉力等于$\frac{mF}{（M+m）}$
    B．水平面不光滑时，绳拉力大于$\frac{mF}{（M+m）}$
    C．在m上再放一个质量为m0的小物块，绳的拉力将变大
    D．在m上再放一个质量为m0的小物块，绳的拉力将变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    19．如图所示，A、B是某条电场线上的两点，场强方向由A指向B，则（　　）
    A．A点的电势高于B点的电势
    B．某正电荷在A点的电势能总是大于在B点的电势能
    C．规定某正电荷在A点的电势能为零则它在B点的电势能一定大于零
    D．规定某负电荷在A点的电势能为零则它在B点的电势能一定大于零

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．如图所示，匝数为N，面积为S的矩形线圈 abcd 在匀强磁场B中可以分别绕垂直于磁场方向的轴P1和P2以相同的角速度ω匀速转动，下列说法正确的是（　　）
    A．在图示位置，穿过线圈的磁通量为零，线圈中的感应电动势也为零
    B．线圈绕P1转动时产生的电动势等于绕P2转动时产生的电动势
    C．图示位置线圈中产生的感应电动势大小为NBSω
    D．线圈绕P1转动时dc边受到的安培力大于绕P2转动时dc边受到的安培力

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．用单位长度电阻为r0=0.1Ω/m的导线绕制一个n=50匝，边长a=0.2m的正方形线圈，线圈两端与阻值R=6Ω的电阻连接构成闭合回路，如图甲所示．线圈处在匀强磁场中，磁场方向垂直于线圈平面，磁感应强度B的大小随时间t变化的关系如图乙所示．求：

    （1）1min内电流通过电阻R所产生的热量；
    （2）线圈中所产生的感应电流的有效值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．某正弦交流电的图象如图所示，则由图象可知（　　）
    A．该交流电的频率为0.02Hz
    B．该交流电的有效值为14.14A
    C．该交流电的瞬时值表达式为i=20sin（0.02t）A
    D．在t=$\frac{T}{8}$时刻，该交流的大小与其有效值相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    20．某同学设计了一个“探究碰撞中的不变量”的实验：如图甲所示，小车A左端连着纸带，右端固定一小尖锥，小车B左端粘有橡皮泥，在长木板左端垫上小木片以平衡摩擦力，平衡摩擦力后推动小车A使之做匀速运动，与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体继续运动，打点计时器所用电源频率为50Hz．

    （1）若已测得打点纸带如图乙所示，并测得各计数点的间距（已标在图上），A为运动的起点，并已测得小车A的质量ma=0.40kg，小车B的质量mb=0.20kg，由以上测量结果可得：碰前A、B系统总动量为0.420kgm/s，碰后A、B系统总动量为0.417kgm/s（结果均保留三位有效数字）．
    （2）某同学把小车A的尖锥和小车B的橡皮泥都去除，再用上述装置和操作步骤来“探究碰撞中的不变量”的实验．发现碰后AB没有粘在一起，而使分开同向运动，再次测量两车质量和纸带，则B
    A．他能测得碰前A、B系统总动量，也能测得碰后A、B系统总动量
    B．他能测得碰前A、B系统总动量，不能测得碰后A、B系统总动量
    C．他不能测得碰前A、B系统总动量，也不能测得碰后A、B系统总动量
    D．他不能测得碰前A、B系统总动量，能测得碰后A、B系统总动量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．如图所示的位移-时间（x-t）图象和速度-时间（v-t）图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（　　）
    A．0～t2时间内．丙、丁两车在t2时刻相距最远
    B．0～t2时间内．丙、丁两车的平均加速度相等
    C．甲车做曲线运动，乙车做直线运动
    D．0～t1时间内，甲车通过的路程大于乙车通过的路程

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