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【题目】如图所示,在真空室内的P点,能沿平行纸面向各个方向不断发射电荷量为+q、质量为m的粒子(不计重力),粒子的速率都相同。abP点附近的一条水平直线,P到直线ab的距离PC=LQ为直线ab上一点,它与P点相距PQ=,当直线ab以上区域只存在垂直纸面向里、磁感应强度为的匀强磁场时,水平向左射出的粒子恰到达Q点;当ab以上区域只存在沿PC方向的匀强电场时,其中水平向左射出的粒子也恰好到达Q点。已知sin37°=0.6cos37°=0.8,求:

(1)粒子的发射速率;

(2)仅有电场时PQ两点间的电势差;

(3)仅有磁场时,能到达直线ab的粒子所用最长时间和最短时间。

【答案】(1)(2)(3)

【解析】

(1)设粒子做匀速圆周运动的半径为,过的垂线交点,如图所示:

由几何知识可得

代入数据可得粒子轨迹半径为

洛伦兹力提供向心力为

解得粒子发射速度为

(2)真空室只加匀强电场时,由粒子到达直线的动能相等,可知为等势面,电场方向垂直向下,水平向左射出的粒子经时间到达点,在这段时间内做类平抛运动,分解位移

电场力提供加速度

解得PQ两点间的电势差

(3)只有磁场时,粒子以为圆心沿圆弧运动,当弧和直线相切于点时,粒子速度的偏转角最大,对应的运动时间最长,如图所示:

据图有

解得

故最大偏转角为

粒子在磁场中运动最大时长为

式中为粒子在磁场中运动的周期,粒子以为圆心沿圆弧运动的速度偏转角最小,对应的运动时间最短。据图有

解得

速度偏转角最小为

故最短时间为

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】与下列图片相关的物理知识说法正确的是(

A.甲图,汤姆生通过α粒子散射实验,提出了原子核的概念,建立了原子核式结构模型

B.乙图,氢原子的能级结构图,大量处于n=4能级的原子向低能级跃迁时,能辐射6种不同频率的光子

C.丙图,光电效应实验揭示了光的粒子性,爱因斯坦为此提出了相对论学说,建立了光电效应方程

D.丁图,重核裂变产生的中子能使核裂变反应连续得进行,称为链式反应,其中一种核裂变反应方程为

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列解释中正确的是(

A.跳高时,在落地处垫海绵是为了减小冲量

B.在码头上装橡皮轮胎,是为了减小渡船靠岸过程受到的冲量

C.动量相同的两个物体受相同的制动力作用,质量小的先停下来

D.人从越高的地方跳下,落地时越危险,是因为落地时人受到的冲量越大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,光滑水平地面上固定一竖直挡板P,质量mB=2kg的木板B静止在水平面上,木板右端与挡板P的距离为L。质量mA=1kg的滑块(可视为质点)以v0=12m/s的水平初速度从木板左端滑上木板上表面,滑块与木板上表面的动摩擦因数μ=0.2,假设木板足够长,滑块在此后的运动过程中始终未脱离木板且不会与挡板相碰,木板与挡板相碰过程时间极短且无机械能损失,g=10m/s2,求:

(1)若木板与挡板在第一次碰撞前木板已经做匀速直线运动,则木板右端与挡板的距离至少为多少?

(2)若木板右端与挡板的距离L=2m,木板第一次与挡板碰撞时,滑块的速度的大小?

(3)若木板右端与挡板的距离L=2m,木板至少要多长,滑块才不会脱离木板?(滑块始终未与挡板碰撞)

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【题目】如图所示,固定在同一水平面内的两平行长直金属导轨,间距为1m,其左端用导线接有两个阻值为的电阻,整个装置处在竖直向上、大小为2T的匀强磁场中。一质量为2kg的导体杆MN垂直于导轨放置,已知杆接入电路的电阻为,杆与导轨之间的动摩擦因数为0. 5。对杆施加水平向右、大小为20N的拉力,杆从静止开始沿导轨运动,杆与导轨始终保持良好接触,导轨电阻不计,重力加速度g=10m/s2。则

A. M点的电势高于N

B. 杆运动的最大速度是10m/s

C. 杆上产生的焦耳热与两电阻产生焦耳热的和相等

D. 当杆达到最大速度时,MN两点间的电势差大小为20V

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一物块由O点下落,到A点时与直立于地面的轻弹簧接触,到B点时速度达到最大,到C点时速度减为零,然后被弹回.物块在运动过程中受到的空气阻力大小不变,弹簧始终在弹性限度内,则物块(  )

A.A下降到B的过程中,合力先变小后变大

B.A下降到C的过程中,加速度先增大后减小

C.C上升到B的过程中,动能先增大后减小

D.C上升到B的过程中,系统的重力势能与弹性势能之和不断增加

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【题目】用某种单色光照射某金属表面,发生光电效应。现将该单色光的光强减弱,则(

A. 可能不发生光电效应B. 光电子的最大初动能减少

C. 单位时间内产生的光电子数减少D. 需要更长的照射时间才能发生光电效应

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【题目】某同学利用单摆测定当地的重力加速度.

①实验室已经提供的器材有:铁架台、夹子、秒表、游标卡尺.除此之外,还需要的器材有________

A.长度约为1m的细线

B.长度约为30cm的细线

C.直径约为2cm的钢球

D.直径约为2cm的木球

E.最小刻度为1cm的直尺

F.最小刻度为1mm的直尺

②该同学在测量单摆的周期时,他用秒表记下了单摆做50次全振动的时间,如图乙所示,秒表的读数为________s

③该同学经测量得到6组摆长L和对应的周期T,画出L-T2图线,然后在图线上选取AB两个点,坐标如图丙所示.则当地重力加速度的表达式g=________.处理完数据后,该同学发现在计算摆长时用的是摆线长度而未计入小球的半径,这样________(选填影响不影响)重力加速度的计算.

④该同学做完实验后,为使重力加速度的测量结果更加准确,他认为:

A.在摆球运动的过程中,必须保证悬点固定

B.摆线偏离平衡位置的角度不能太大

C.用精度更高的游标卡尺测量摆球的直径

D.测量周期时应该从摆球运动到最高点时开始计时

其中合理的有_________

⑤该同学在做完实验后,继续思考测量重力加速度的其它方法.请你展开想像的翅膀,再设计一个方案测量重力加速度.(简要说明需要的器材以及测量方法)______________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,ab两小球分别从半圆轨道MNO顶端和斜面顶端O点以大小相等的初速度v0同时水平拋出,已知半圆轨道的半径与斜面竖直高度相等,斜面底边长是其竖直高度的2倍,若小球a能落到半圆轨道上,小球b能落到斜面上,则(  )

A.b球一定先落在斜面上

B.a球一定先落在半圆轨道上

C.ab两球可能同时落在半圆轨道和斜面上

D.b小球落到斜面最底端时,a球恰好落在半圆轨道上最低点

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