精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
( 1)有一同学用游标卡尺上标有20等分刻度的游标卡尺测一工件的长度,测得结果如图1所示,则该工件的长度 L=______cm.
 ( 2 ) 某同学在探究木块与木板的动摩擦因数的实验时,设计了两种方案.
方案A:木板水平固定,通过弹簧秤水平拉动木块,如图2;
方案 B:木块固定,通过细线水平拉动木板,如图3.
上述两方案中,你认为更合理的方案是______,该实验中需要测量的物理量是______.

( 3 )一直流电压表,量程为1V,内阻为1000Ω,现将一阻值为5000~7000Ω之间的固定电阻R1与此电压表串联,以扩大电压表的量程.为求得扩大后量程的准确值,再给定一直流电源(电动势E为6~7V,内阻可忽略不计),一阻值R2=2000Ω的固定电阻,两个单刀开关S1、S2及若干导线.
 ①为达到上述目的,将答题卡上对应的图连成一个完整的实验电路图.
 ②连线完成以后,当S1 与S2 均闭合时,电压表的示数为0.90V;当S1 闭合,S2 断开时,电压表的示数为0.70V,由此可以计算出改装后电压表的量程为______V,电源电动势为______V.
【答案】分析:(1)确定为20分度的游标卡尺,则精确到0.05mm;(2)实验中要保证弹簧的伸长量不变,图2不能实现.(3)构造电路,据全电欧姆定律得含有R1,E的方程组,可求解问题.
解答:解:(1)游标为20分度,则精确到0.05mm
故读数为:50+3×0.05=50.15mm=5.015CM
(2)要保证弹簧的伸长量不变,图2不能实现用图3可
测量摩擦因数=摩擦力除以压力  摩擦力=F  压力=G
故要测量的是 木块的重力G和弹簧秤的弹力F 
(3)实验电路如图所示:若S1与S2都闭合:E=U1+I1R1=0.90+R1------(1)
                       若S1闭合S2断开:E=U2+I2(R1+R2)=0.70+(R1+R2)----(2)
                      量程为        U=Ig(rg+R1)------------------(3)
由(1)(2)(3)式得   U=7V  E=6.3V                   
故答案为; (1)5.015              (2)图3     木块的重力G和弹簧秤的接力F              (3)①如图;②7;6.3.(10分)
点评:(1)游标卡尺的读数要确定好最小分度;(2)实验中要保证弹簧的伸长量不变(3)全电路欧姆定律要注意构造两个电路,得出方程组求解问题上.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)有一种游标卡尺,与普通游标卡尺不同,它游标尺的刻线看起来就很“稀疏”,使得读数时清晰明了,方便了使用者正确读取数据(图1).
①如果此游标尺的刻线是将“39mm等分成20份”那么它的准确度是
0.05
0.05
 mm
②用游标卡尺测量某一物体的厚度,如图所示,正确的读数是
31.25
31.25
mm

(2)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力F与弹簧长度L的图象.如图2所示,下列表述正确的是
B
B

A.a的原长比b的长      B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小  D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
(3)①如图3所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置,若在图示状态下开始做实验,请从该同学的装置和操作中指出存在的问题或错误
不能用直流电源;细绳没有平行于木板;木板右侧没有垫起以平衡摩擦力;小车没有放在打点计时器左端附近;
不能用直流电源;细绳没有平行于木板;木板右侧没有垫起以平衡摩擦力;小车没有放在打点计时器左端附近;

②图4是①中更正后实验打出的一条纸带,已知打点计时器的打点周期是0.02s,求出小车运动加速度的大小为
4.0
4.0
m/s2,(计算结果保留2位有效数字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:


(1)一同学用一游标尺上标有20等分刻度的游标卡尺测一物体的长度.测得的结果如图1所示,则该物体的长度L=
2.030
2.030
 cm.
(2)要测量一只电压表的内阻RV.提供的器材有:待测电压表V(量程0-3V,内阻约为3kΩ);电阻箱R0(阻值0-9999.9Ω);滑动变阻器R1(阻值0-20Ω,额定电流为1A);滑动变阻器R2(0-1500Ω,额定电流为0.5A);电源E(电动势为6V,内阻为0.5Ω);电键S及导线若干.
①如果采用图2所示的电路测定电压表的内阻,并且要得到较高的精确度,那么从以上给出的器材中,滑动变阻器R应选用
R1
R1

②在以下所给的实验步骤中,排出合理的顺序为:
BADC
BADC

A.合上电键S;
B.使滑动触头P处于最左端,R′的阻值调至最大;
C.保持滑动变阻器的触头位置不变,增大电阻箱的阻值,使电压表示数为满偏读数的一半,记下电阻箱的此时阻值R2
D.调节电阻箱和滑动变阻器,使电压表示数满偏,记下电阻箱的此时阻值R1′;
③用测得的物理量表示电压表内阻应为
R2′-2R1
R2′-2R1

④在上述实验中测得的电压表内阻值会比真实值
偏大
偏大
.(填“偏大”、“偏小”或“相同”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)某同学用游标尺上有20等分刻度的游标卡尺测量一工件的长度,测的结果如图所示,该工件的长度L=
 
cm游标上的20个等分刻度总长为
 
cm.该同学又用螺旋测微仪测量另一物体的厚度,测量结果如图所示,则该物体的厚度为
 
mm.若将可动刻度逆时针转过72°(从右向左看),则读数为
 
mm.
精英家教网
(2)如图所示,是一半导体器件的U-I图精英家教网
①从图中可以看出,当电流超过某一数值后,其电阻迅速
 
(填增大或减小)
②将该器件与标有“8V,16W”的用电器串联后接入电动势为10V得直流电源两端,用电器恰好正常工作,则此时该半导体器件两端的电压是
 
V.该直流电源的内阻为
 
Ω
③当用电器使用时,不小心发生短路,此时流过直电源的电流是
 
 A.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)有一游标卡尺,游标尺上有20个等分刻度,用该卡尺测长度,如图1所示工件的长度为
 
mm.
(2)在某次实验中,某同学在用螺旋测微器的测量中得到了以下结果(如图2所示),请你帮他读出这个数值,x1=
 
mm,
(3)某同学为了探究“恒力做功与物体动能变化的关系”,他设计了如下实验:
他的操作步骤是:
①安装好实验装置如图3.
②将质量为200g的小车拉到打点计时器附近,并按住小车.
③在质量为10g、30g、50g的三种钩码中,他挑选了一个质量为50g的钩码挂在拉线P上.
④先接通打点计时器的电源,后释放小车,打出一条纸带.
在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条,经测量、计算,得到如下数据:(g=9.8m/s2
①第一个点到第N个点的距离为40.00cm.
②打下第N点时小车的速度大小为1.20m/s.该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力,算出从打下第一点到打下第N点拉力对小车做的功为
 
J,小车动能的增量为
 
J.(计算结果保留三位有效数字)
此次实验探究结果的误差很大,显然,在实验探究过程中忽视了某些产生误差的因素.请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助他分析一下,造成较大误差的主要原因是:
 
       ②
 

精英家教网

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)有一游标卡尺,游标尺上有20个等分刻度,用该卡尺测长度,如图所示工件的长度为        mm。

         

(2)在某次实验中,某同学在用螺旋测微器的测量中得到了以下结果(如下图所示),请你帮他读出这个数值, x1=          mm,

 


                  

查看答案和解析>>

同步练习册答案