在研究匀加速直线的某次实验纸带的记录如图5所示.图中前几个点模糊.因此从A点开始每打5个点取一个计数点.其中D点的对应速度为 m/s.物体运动的加 2,4,6 速度为 m/s2. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在研究匀加速直线的某次实验纸带的记录如图5所示，图中前几个点模糊，因此从A点开始每打5个点取一个计数点，其中D点的对应速度为 m/s，物体运动的加

2,4,6

速度为 m/s²。

2.48，6.17

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科目：高中物理 来源： 题型：

在“研究匀变速直线运动”的实验中，某同学选出了一条清晰的纸带，并取其中的A、B、C、D、E、F、G七个点进行研究，这七个点和刻度尺标度的对照情况如图所示．

（1）由图可知，A、B两点的时间间隔是

0.1

s，A点到D点的距离是

4.13

cm．
（2）通过测量不难发现：拖动纸带的小车做的是

匀加速（或匀变速）直线．

运动．
（3）经过合理的数据处理后，可以求得加速度a=

0.261

m/s²．
（4）还可以求出打B点时小车的瞬时速度v_B=

0.126

m/s．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某次实验得出的纸带，所用电源的频率为50H_Z，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…．各计数点与0计数点之间的距离依次为d₁=3cm，d₂=7.5cm，d₃=13.5cm，则①物体做

匀加速直线

的运动，理由是

△s=常数

；②物体通过1计数点的速度v₁=

0.375

m/s；③物体运动的加速度为a=

1.5

m/s²．
（2）在根据图2装置在进行验证牛顿第二定律的实验中，备有下列器材：
A、电磁打点计时器；B、天平；C、秒表；D、220V交流电源；E、电池；F、学生电源；G、纸带；H、细绳、砝码、实验小车；I、长木板（一端带定滑轮）；J、毫米刻度尺；
①实验中应选用的器材有：

A、B、F、G、H、I、J

实验的研究对象是

实验小车

②本实验分两大步骤进行：
第一步：

第一步：研究a与F的关系（m一定）

；
第二步：

第二步：研究a与m的关系（F一定）

③某同学在做“验证牛顿第二定律”的实验时，不慎将已平衡好摩擦力的长木板下面垫的小木片向远离定滑轮端移动一段距离而没有发现，那么描绘出来的a-F图象应是下图中的哪一个？

A、

B、

C、

D、

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科目：高中物理 来源： 题型：

匀速直线运动位移的数值等于v-t图象中的矩形“面积”．如图所示，在研究匀加速直线运动时，如果我们把0～t₀内整个运动过程划分成很多相等的时间小段△t，则每一小段都可以近似看作匀速直线运动，当时间间隔△t取到很小时，所有矩形的“面积”之和就趋近于该图线与t轴在0～t₀内所围成的梯形“面积”，即此梯形“面积”就表示匀加速直线运动的位移．请你类比上述方法判断以下说法正确的是（　　）

A、如果v-t图象的图线是曲线，则图线与t轴在0～t₀内所围成的“面积”不再表示物体的位移

B、如果把纵坐标换成加速度a，横坐标仍为时间t，则a-t图象的图线与t轴在0～t₀内所围成的“面积”表示t₀时刻的速度

C、如果把纵坐标换成加速度a，横坐标仍为时间t，则a-t图象的图线与t轴在0～t₀内所围成的“面积”表示0～t₀内速度的增加量

D、如果把纵坐标换成速度的倒数

，横坐标换成位移x，则

-x图象的图线与x轴上某段位移所围成的“面积”不表示任何物理量

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科目：高中物理 来源： 题型：

在研究匀加速直线运动的某次实验纸带的记录如下图所示,图中前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,其中D点的对应速度为______________m/s,物体运动的加速度为_____________m/s².

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