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    图为“碰撞中的动量守恒”实验装置示意图。

    （1）入射小球1与被碰小球2直径相同，均为d，它们的质量相比较，应是m1____m2.
    （2）为了保证小球做平抛运动，必须调整斜槽使________________________。
    （3）继续实验步骤为：

    A．在地面上依次铺白纸和复写纸。
    B．确定重锤对应点O。
    C．不放球2，让球1从斜槽滑下，确定它落地点位置P。
    D．把球2放在立柱上，让球1从斜槽滑上，与球2正碰后，确定球1和球2落地点位置M和N。
    E．用刻度尺量OM、OP、ON的长度。
    F．看是否相等，以验证动量守恒。
    上述步骤有几步不完善或有错误，请指出并写出相应的正确步骤。____________

    （1）＞
    （2）其末端切线水平
    （3）D选项中，球1应从与C项相同高度滑下；P、M、N点应该是多次实验落地点的平均位置。F项中，应看是否相等。

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2007?厦门模拟）用如图所示装置验证动量守量定律，质量为mA的钢球A用细线悬挂于点O，质量为mB的钢球B放在离地面高度为h的小支柱N上，O点到A球球心的距离为l，使悬线在A球释放前张紧，且线与竖直线的夹角为α，A球释放后摆到最低点时恰好与B球正碰，碰撞后，A球把轻质指针OC推移到与竖直线夹角β处，B球落到地面上，地面上铺一张盖有复写纸的白纸D．保持α不变，多次重复上述实验，白纸上记录了多种B球的落点，图中s是B球初始位置到落点的水平位移．
    （1）为了验证两球碰撞过程中动量守恒，某同学测得A球质量mA，B球质量mB，高度h，水平位移s，夹角α，还应测得
    夹角β
    夹角β
    、
    线长l
    线长l
    等物理量．
    （2）用测量的物理量表示碰撞前后A球、B球的动量：PA=
    mA
    		2gl(1-cosα)
    mA
    		2gl(1-cosα)
    ，PA′=
    mA
    		2gl(1-cosβ)
    mA
    		2gl(1-cosβ)
    ，PB=
    0
    0
    ，PB′
    mBs
    g
    2h
    mBs
    g
    2h
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）在“探究碰撞中的守恒量”的实验中，也可以探究“mv2”这个量（对应于动能）的变化情况．
    ①若采用弓形弹片弹开滑块的方案，如图1甲所示，弹开后的mv2的总量
     
    弹开前mv2的总量（填大于、等于或小于），这是因为
     
    ．
    ②若采用图1中乙图的方案，碰撞前mv2的总量
     
    碰后mv2的总量（填大于、等于或小于），说明弹性碰撞中
     
    守恒．
    ③若采用图中1丙图的方案，碰撞前mv2的总量
     
    碰后mv2的总量（填大于、等于或小于），说明非弹性碰撞中存在
     
    损失．
    （2）某同学用图2所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验．先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下压痕，重复10次；再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端静止放置，让a球仍从原固定点由静止开始滚下，和b球相碰后，两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次．
    ①本实验必须测量的物理量有
     
    ；
    A．斜槽轨道末端到水平地面的高度H
    B．小球a、b的质量ma、mb
    C．小球a、b的半径r
    D．小球a、b离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t
    E．记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC
    F．a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h
    ②根据实验要求，ma
     
    mb（填“大于”、“小于”或“等于”）；
    ③放上被碰小球后，两小球碰后是否同时落地？如果不是同时落地，对实验结果有没有影响？（不必作分析）
     
    ；
    ④为测定未放小球b时，小球a落点的平均位置，把刻度尺的零刻度线跟记录纸上的O点对齐，下图给出了小球a落点附近的情况，由图3可得OB距离应为
     
     cm；
    ⑤按照本实验方法，验证动量守恒的验证式是
     
    ．
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