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20.如图所示,水平传送带A、B两端相距x=4m,以v0=4m/s的速度(始终保持不变)顺时针运转,今将一小煤块(可视为质点)无初速度地轻放至A端,由于煤块与传送带之间有相对滑动,会在传送带上留下划痕.已知煤块与传送带间的动摩擦因数μ=0.4,取重力加速度大小g=10m/s2,则煤块从A运动到B的过程中求:
(1)煤块到A运动到B的时间;
(2)划痕长度.

分析 (1)物体静止从皮带左端释放,在滑动摩擦力的作用下做匀加速运动,当速度与皮带速度相同时,物体随着皮带一起匀速运动,明确滑块的运动形式; 分别对加速过程求解对应的时间,从而明确总时间;
(2)知道划痕长度即为相对位移大小,从而求出相对位移即可.

解答 解:根据牛顿第二定律,煤块的加速度为:
a=$\frac{μmg}{m}$=0.4×10=4 m/s2
煤块运动到速度与传送带速度相等时的时间为:t1=$\frac{{v}_{0}}{a}$=$\frac{4}{4}$s=1 s,
位移大小为:x1=$\frac{1}{2}$at12=$\frac{1}{2}×4×1$=2 m<x,
此后煤块与传送带以相同的速度匀速运动直至B端,有:x2=x-x1=4-2=2 m,
匀速运动的时间为:t2=$\frac{{x}_{2}}{{v}_{0}}$=$\frac{2}{4}$s=0.5 s,
运动的总时间为:t=t1+t2=1+0.5=1.5 s,
(2)所以划痕长度即为煤块相对于传送带的位移大小,即:
△x=v0t1-x1=4×1-2=2 m,
答:(1)小煤块从A运动到B的时间是1.5s;
(2)划痕长度是2m.

点评 本题考查传送带问题中的动力学分析,首先要分析清楚物体运动的过程,先是匀加速直线运动,后是匀速直线运动,然后再分过程应用运动规律求解即可,尤其是注意分析摩擦力的变化情况.

练习册系列答案
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1.提高火车运行速度是人们孜孜以求的.1966年,有人提议利用列车上的强磁体和安装在铁轨上的超导线圈中的感应电流之间的磁力把列车悬浮起来运行.设想列车在抽成真空的地下隧道中行驶,由于阻力极小,车速可高达1000m/s.列车只需在加速过程做功,而减速过程可以利用特定装置回收列车释放的动能,用于产生真空、实现磁悬浮.设列车的质量为5t,则列车每次运行可回收的最大能量为2.5×109J.

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2.做匀加速直线运动的物体,速度从v增加到2v时,所走的位移是x,则它的速度从v增加到3v时所走的位移(  )
A.$\frac{2}{3}$xB.$\frac{4}{3}$xC.$\frac{7}{3}$xD.$\frac{8}{3}$x

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8.利用单摆测重力加速度时,测出几组摆长和相应周期T,并作出T2-l图象,如图所示.已知图线与横轴间的夹角为θ,图线上的A、B两点的坐标分别为(x1,y1)(x2,y2),则可得到重力加速度g=$\frac{4{π}^{2}({x}_{2}-{x}_{1})}{{y}_{2}-{y}_{1}}$.

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15.如图所示,小物体A与圆盘保持相对静止,跟着圆盘一起做匀速圆周运动,则对A物体分析正确的是(  )
A.受重力、支持力和指向圆心的摩擦力
B.受重力、支持力、向心力和摩擦力
C.转速越快,越易滑动
D.距离转轴越近,越易滑动

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

5.某同学利用如图1所示的装置测量当地的重力加速度.实验步骤如下:

A.按装置图安装好实验装置;
B.用游标卡尺测量小球的直径d;
C.用米尺测量悬线的长度l;
D.让小球在竖直平面内小角度摆动.当小球经过最低点时开始计时,并计数为0,此后小球每经过最低点一次,依次计数1、2、3….当数到20时,停止计时,测得时间为t;
E.多次改变悬线长度,对应每个悬线长度,都重复实验步骤C、D;
F.计算出每个悬线长度对应的t 2
G.以t 2 为纵坐标、l为横坐标,作出t 2-l图线.
结合上述实验,完成下列任务:
(1)用游标为10分度的游标卡尺测量小球的直径.某次测量的示数如图3所示,读出小球直径d的值为1.52cm.

(2)该同学根据实验数据,利用计算机作出t 2-l图线如图3所示.根据图线拟合得到方程t 2=404.0 l+3.0.由此可以得出当地的重力加速度g=9.76m/s2.(取π 2=9.86,结果保留3位有效数字)
(3)从理论上分析图线没有过坐标原点的原因,下列分析正确的是D
A.不应在小球经过最低点时开始计时,应该在小球运动到最高点开始计时;
B.开始计时后,不应记录小球经过最低点的次数,而应记录小球做全振动的次数;
C.不应作t 2-l图线,而应作t-l图线;
D.不应作t 2-l图线,而应作t 2-(l+$\frac{1}{2}$d)图线.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

12.如图,边长为l的正方形金属线框abcd的一半处于匀强磁场中,其ab边与磁场区域的右边界平行,线框平面与磁场方向垂直,磁感应强度为B.此时,穿过线框的磁通量为$\frac{B{l}_{\;}^{2}}{2}$.若线框绕ab转动,角速度为2π rad/s,在转过90°的过程中,线框中有感应电流的时间为$\frac{1}{12}$s.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.甲同学在家里做用单摆测定重力加速度的实验,但没有合适的摆球,他找到了一个儿童玩具弹力小球,其直径大小为2cm,代替实验用小球,他设计的实验步骤如下:
A.将弹力球用长细线系好,结点为A,将线的上端固定于O点
B.用刻度尺测量OA间线的长度L作为摆长
C.将弹力球拉开一个大约θ=30°的角度,然后由静止释放
D.从弹力球摆到最高点时开始计时,测出50次全振动的总时间t,由T=t/50得出周期T
E.改变OA间线的长度再做几次实验,记下每次相应的L和T值
F.求出多次实验中测得的L和T的平均值,作为计算时使用的数据,代入公式g=($\frac{2π}{T}$)L,求出重力加速度g.
(1)该中学生以上实验中出现重大错误的步骤是BCDF.
(2)该中学生用OA的长作为摆长,这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值比真实值偏小 (“偏大”或“偏小”).
(3)另一位乙同学在完成该实验时,通过改变摆线的长度,测得6组和对应的周期T,画出L-T图线,然后在图线上选取A、B两个点,坐标如图2所示.他采用恰当的数据处理方法,则计算重力加速度的表达式应为g=,请你判断该同学得到的实验结果与摆球重心就在球心处的情况相比,将相同(“偏大”、“偏小”或“相同”).造成图形不过坐标原点的原因是多加球半径.(填“多加球半径”或“漏加球半径”)

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

10.如图甲所示,一竖直面内的轨道是由粗糙斜面AB和光滑圆轨道BCD组成,AB与BCD相切于B点,C为圆轨道的最低点.将小物块(可看作质点)置于轨道ABC上离地面高为H处由静止下滑,可用力传感器测出其经过C点时对轨道的压力FN.现将小物块放在ABC上不同高度处,让H从零开始逐渐增大,传感器测出小物块每次从不同高度处下滑到C点时对轨道的压力FN,得到如图乙两段直线PQ和QI,且IQ反向延长线与纵轴交点坐标值为5N,g取10m/s2.则

(1)小物块的质量m为多少?
(2)若小物块由斜面上某点从静止开始运动,恰好能通过圆轨道最高点D,求小物块在C点对轨道的压力FN大小为多少?
(3)小物块在斜面上某点由静止开始运动,并能通过C点.某同学根据图象所给信息求出圆轨道半径R=2m,轨道BC部分所对应的圆心角为θ=60°.请你再结合图象所给的信息求出斜面对小物体的滑动摩擦力大小为多少?

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同步练习册答案