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12.一矩形金属线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动,此线圈产生的正弦交流电压随时间变化的关系如图所示,关于此交流电压,下列说法中正确的是(  )
A.有效值为220V
B.电流的频率为100Hz
C.在0.5×10-2s时,穿过线圈的磁通量为零
D.电动势的瞬时值表达式e=220$\sqrt{2}$sin50πt(V)

分析 由e-t图象得到周期和电动势的最大值,E=$\frac{{E}_{m}}{\sqrt{2}}$求出有效值.根据f=$\frac{1}{T}$求解频率,根据ω=$\frac{2π}{T}$求出角速度,再写出电动势的瞬时值表达式.

解答 解:A,根据图象可知,电动势的峰值是 Em=220$\sqrt{2}$V,周期T=0.02s,则有效值为 E=$\frac{{E}_{m}}{\sqrt{2}}$=220V,故A正确;
B、电流的频率为 f=$\frac{1}{T}$=$\frac{1}{0.02}$Hz=50Hz,故B错误;
C、在0.5×10-2s时,感应电动势最大,线圈通过与磁场平行的平面,穿过线圈的磁通量为零,故C正确.
D、角速度ω=$\frac{2π}{T}$=$\frac{2π}{0.02}$=100πrad/s,电动势的瞬时值表达式为 e=Emsinωt=220$\sqrt{2}$sin100πt(V),故D错误.
故选:AC

点评 本题关键是根据e-t图象得到周期和最大值,要明确交流电有效值与峰值的关系、感应电动势和磁通量的关系.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,带箭头的线段表示某一电场的电场线,一带电粒子在电场力作用下(不计重力)经过A点飞向B点,径迹如图中虚线所示,则(  )
A.粒子带负电B.粒子在B点加速度较大
C.粒子在B点动能较大D.A、B两点相比较,A点电势高

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力F及质量M的关系实验.图为实验装置简图,A为小车,B为打点计时器,C为装有砂的砂桶(总质量为m),D为一端带有定滑轮的长木板.
(1)下列做法正确的是AD(填字母代号).
A.调节滑轮的高度,使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B.在调节长木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
C.为使沙桶及桶内沙的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力,应满足的条件是沙桶及桶内沙的总质量远大于小车和小车上砝码的总质量.
D.通过增减小车上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度
E.实验时,先放开小车再接通打点计时器的电源
F.在这个实验中,为了探究两个物理量之间的关系,要保持第三个物理量不变,这种探究方法叫做等效法
(2)若保持砂和砂桶质量m不变,改变小车质量M,分别得到小车加速度a与质量M及对应的1/M数据如下表所示.
次数12345
小车加速度a/(m•s-21.981.481.000.670.50
小车质量M/kg0.250.330.500.751.00
质量倒数1/M/kg-14.003.002.001.331.00
根据表中数据,为直观反映F不变时a与M的关系,请在图所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系,并作出图线.从图线中得到F不变时,小车加速度a与质量M之间存在的关系是a与M成反比.
(3)某同学在探究a与F的关系时,把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F,作出a-F图线如图所示,试分析图线不过原点的原因是平衡摩擦力时木板倾角太大,图线上部弯曲的原因是没有满足砂和砂桶的总质量远小于小车质量M.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.“用DIS研究加速与力的关系”的实验装置如图所示,实验中用所挂钩码的重量作为细线对小车的拉力.通过增加钩码的数量,多次测量,可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图象.他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图线,如图(b)所示.
 
(1)图线①是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的;(选填“①”或“②”)
(2)在轨道水平时,小车运动的阻力Ff=0.5N;(最大静摩擦等于运动阻力)
(3)图(b)中,拉力F较大时,a-F图线明显弯曲,产生误差.此误差产生的原因是未满足钩码的重力远小于小车的重力.
(4)若改变轨道倾角,使重力沿斜面向下恰好完全平衡阻力,钩码质量为m,小车质量为M时小车受到真实拉力为F=$\frac{Mmg}{M+m}$,系统加速度为a=$\frac{mg}{M+m}$;(字母表示,重力加速度为g)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,均匀绕制的通电螺线管水平放置,有a、b、c、d四个小磁针(黑色端为N极,分别放置在通电螺线管的附近和内部,其中哪一个小磁针的指向是正确的(  )
A.aB.bC.cD.d

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.如图甲所示为一风力实验示意图.开始时,质量为m=1kg的小球穿在固定的足够长的水平细杆上,并静止于O点.现用沿杆向右的恒定风力F作用于小球上,经时间t1=0.4s后撤去风力.小球沿细杆运动的v-t图象如图乙所示(g取10m/s2).则小球沿细杆滑行的距离x与风力F的大小分别为(  )
A.x=1.2mB.x=1 mC.F=7.5 ND.F=5 N

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.为了探究“加速度与力、质量的关系”,现提供如图1所示实验装置.请思考探究思路并回答下列问题:

(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是:将木板不带滑轮的一端适当垫高且B.
A.在挂钩码的情况下使带动纸带的小车恰好做匀速运动
B.在不挂钩码的情况下使带动纸带的小车恰好做匀速运动
C.在挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
(2)某学生在平衡摩擦力时,不慎使长木板倾角偏小.则他所得到的a-F关系应该是下图中的哪根图线?D(图2中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力).
(3)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后,要用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为m<<M;
(4)某次实验中得到一条纸带,如图3所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、l、2、3、4…,量得0与 1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3=42mm,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车的加速度为0.6m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.达州市6路公交运营时间为06:30-22:00(冬季),发车间隔10min,如图所示,上行从达州市凤凰头出发,途径市建行、达州宾馆、太平洋家私广场、西圣农贸市场等17个站点,总里程约7.5km,用时约40min,下列说法正确的是(  )
A.6路公交车从起点到终点的位移是7.5km
B.6路公交车的平均速度约为3.1m/s
C.06:30指的是时间
D.太平洋家私广场:站点指的是位置

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,甲、乙圆盘的半径之比为1:2,两水平圆盘紧靠在一起,乙靠摩擦随甲转动且不打滑.两圆盘上分别放置质量为m1和m2的小物体,已知m1=2m2,两小物体与圆盘间的动摩擦因数相同.m1距甲盘圆心的距离为r,m2距乙盘圆心的距离为2r,两小物体随盘做匀速圆周运动.下列判断正确的是(  )
A.随着转速慢慢增加,m1先开始滑动
B.随着转速慢慢增加,m2先开始滑动
C.随着转速慢慢增加,m1、m2同时开始滑动
D.无论转速如何增加,m1、m2始终不会滑动

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