分析 (1)明确电感的性质,知道电感起到“通直流阻交流”的作用,但并不阻止,只起到延缓作用;
(2)电感阻碍原电流的变化,故电流方向保持不变,将电感视为电源,则可明确流过灯泡A2的电流方向
解答 解:(1)由于电感的阻碍作用,闭合电开时,A2立刻亮起来,而A1缓慢亮起来;
(2)闭合开关使两灯泡正常发光时后,断开开关,由于电感的阻碍作用,两灯泡均会出现延迟现象,此时电感保持原来的电流方向不变,则流过A2时,电流由N指向M;
故答案为:(1)A2立刻亮起来,而A1缓慢亮起来;(2)延迟;N指向M.
点评 本题考查电感在电路中的作用,要注意体会电感”阻直流,阻交流“的基本性质,理解电感所起到的“阻碍”作用的意义即可正确求解.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
时刻/s | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 5.0 | 7.0 | 9.5 | 10.5 |
速度/(m/s) | 3 | 6 | 9 | 12 | 12 | 9 | 6 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 粒子在A、B间是做抛体运动 | |
B. | 粒子从A到B的运动过程中,动能先减小后增大 | |
C. | 匀强电场的电场强度E=$\frac{U}{R}$ | |
D. | 圆周上电势最高的点与O点的电势差为$\sqrt{2}$U |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 闭合S瞬间,电流计G中有a→b方向的电流 | |
B. | 闭合S后,增大C两极板间距离的过程中,电流计G中有a→b方向的电流 | |
C. | 闭合S后再断开,增大C两极板间距离,极板间电场强度保持不变 | |
D. | 闭合S后再断开,在C两极板间插入电介质,极板间电势差变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 将一正电荷从-x2处移到x2电势能一定减小 | |
B. | -x1处与x1处电势相等 | |
C. | 在x轴上-x1与x1之间O点电势最低 | |
D. | -x2处与x2处电势都高于0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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