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    5．某实验小组同学用如图1所示装置“探究物体加速度与力、质量的关系”．

    （1）打点计时器是一种使用交流（填“交流”或“直流”）电源的计时仪器．
    （2）在研究物体中速度与力的关系时，保持不变的物理量是A．
    A．小车质量        B．塑料桶和桶中砝码的质量
    （3）实验中，要使小车的质量远大于（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力．
    （4）图2为某次实验得到的纸带，测出AB=1.2cm，AC=3.6cm，AD=7.2cm，计数点A、B、C、D中，每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出，则运动物体的加速度a=1.2m/s2，打B点时运动物体的速度vB=0.18m/s．
    （5）当小车的质量一定时，测得小车的加速度a与拉力F的数据如下表：
    F/N0.200.300.400.500.60
    a/（m•s-2）0.100.230.270.400.49
    ①根据表中数据，在如图3所示坐标系中作出a-F图象．
    ②图线存在截距，其原因是未平衡摩擦力或木板的倾角太小．

    分析 书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚．
    根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B点时小车的瞬时速度大小．
    根据表格中的数据作出a-F图线，分析图线均在纵轴截距的原因，结合图线得出a与F的关系．

    解答 解：（1）打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器．
    （2）探究加速度与力的关系时，要控制小车质量不变而改变拉力大小；
    故选：A．
    （3）设绳子上拉力为F，对小车根据牛顿第二定律有：
    F=Ma    ①
    对砂桶和砂有：mg-F=ma   ②
    由①②解得：F=$\frac{Mmg}{M+m}$=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$
    由此可知当M＞＞m时，即小车质量远远大于塑料桶和桶中砝码的质量．
    （4）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2得：a=$\frac{△x}{{T}^{2}}$=$\frac{3.6-1.2-1.2}{0．{1}^{2}}×1{0}^{-2}$m/s2=1.2 m/s2，
    打纸带上B点时小车的瞬时速度大小为：vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{3.6×1{0}^{-2}}{2×0.1}$ m/s=0.18 m/s
    （3）根据表格中的数据描点作图，如下图所示：

    根据图线知，F不等于零，但是加速度a仍然为零，可知木板与小车之间有摩擦力，未平衡摩擦力或木板的倾角太小．
    故答案为：（1）交流；（2）A；（3）远大于；（4）1.2；0.18；（5）①如上图所示；②未平衡摩擦力或木板的倾角太小．

    点评 解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项．
    要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．
    解决本题的关键知道实验的原理以及实验中的注意事项，会通过图线分析误差的来源．

    练习册系列答案
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