两只完全相同的灵敏电流计改装成量程不同的电压表V1、V2,如将两表串联起来后去测某一线路的电压,则两只表
A.读数相同 | B.指针偏转的角度相同 |
C.量程大的电压表读数大 | D.量程大的电压表读数小 |
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
一个静止的质量为M的放射性原子核发生衰变,放出一个质量为m、速度大小为v的α粒子,设衰变过程中释放的核能全部转化为新原子核和α粒子的动能,真空中光速为c.求:
① 衰变后新原子核速度大小为多少?
② 衰变过程中质量亏损为多少?
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在以下的实验探究中,必须要平衡摩擦力的实验有( )
A.《探究求合力的方法》的实验 |
B.《探究小车速度随时间变化规律》的实验 |
C.《探究外力做功与速度变化关系》的实验 |
D.《探究加速度与外力、质量的关系》的实验 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
一安培表由电流表G与电阻R并联而成。若在使用中发现此安培表读数比准确值稍小些,下列可采取的措施是
A.在R上串联一个比R小得多的电阻 |
B.在R上串联一个比R大得多的电阻 |
C.在R上并联一个比R小得多的电阻 |
D.在R上并联一个比R大得多的电阻 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
用多用电表的测电阻和电压时,下列说法中正确的是( )
A.多用电表的欧姆挡测得白炽灯的电阻比该白炽灯在额定电压时的电阻要大 |
B.用R×10Ω挡测电阻时如果指针偏转太小,应改用R×100Ω挡,调零后再测 |
C.多用电表用完后,应将选择开关拨到直流电流最高挡 |
D.测量未知的直流电源两端电压时,应先用大量程再逐渐减小到合适的量程 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在“探究小车速度随时间变化规律“的实验中:根据打点计时器打出的纸带,可以从纸带上直接测量得到的物理量
A.位移 | B.速度 | C.加速度 | D.平均速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
在“探究功与物速度变化关系”的实验中,每次选取纸带后,我们应选取纸带上的哪些点来求小车的速度( )
A.间距均匀的 |
B.间距不均匀的 |
C.间距均匀的与不均匀的都可 |
D.最好是间距均匀的,若纸带上没有间距均匀的,也可用间距不均匀的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题
某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧秤固定在一合适的木板上,桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮,细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接.在桌面上画出两条平行线MN、PQ,并测出间距d.开始时将木板置于MN处,现缓慢向瓶中加水,直到木板刚刚开始运动为止,记下弹簧秤的示数F0,以此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住,继续向瓶中加水后,记下弹簧秤的示数F1,然后释放木板,并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.
(1)木板的加速度可以用d、t表示为a=________;为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是(一种即可)______.
(2)改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系.下列图象能表示该同学实验结果的是________.
(3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,它的优点是________.
a.可以改变滑动摩擦力的大小
b.可以更方便地获取多组实验数据
c.可以比较精确地测出摩擦力的大小
d.可以获得更大的加速度以提高实验精度
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