分析 (1)由cd棒受力得到运动状态,进而得到最大速度,由此得到安培力的最大值;
(2)由动能定理得到整个回路的发热量,再通过串联电路焦耳定律得到ab的产热量.
解答 解:(1)cd棒做匀加速直线运动,速度增大,由匀加速直线运动规律可知,撤去拉力时的速度vm=at=2×4m/s=8m/s;
撤去拉力后,cd棒的合外力为安培力,cd棒减速运动,直至为零;
又有cd棒受到的安培力$F=BIL=\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{{R}_{1}+{R}_{2}}$;
所以,cd棒运动过程中受到安培力的最大值${F}_{m}=\frac{{B}^{2}{L}^{2}{v}_{m}}{{R}_{1}+{R}_{2}}=\frac{{2}^{2}×{1}^{2}×8}{4+1}N=\frac{32}{5}N$;
(2)撤去拉力后,只有安培力做功,则由动能定理可得:克服安培力做的功$W=\frac{1}{2}m{{v}_{m}}^{2}=\frac{1}{2}×2×{8}^{2}J=64J$;
那么,撤去拉力后,闭合回路产生的热量Q′=64J;
所以,由焦耳定律可得:撤去拉力后ab上产生的热量$Q=\frac{{R}_{1}}{{R}_{1}+{R}_{2}}Q′=\frac{4}{4+1}×64J=\frac{256}{5}J$;
答:(1)cd棒运动过程中受到安培力的最大值为$\frac{32}{5}N$;
(2)撤去拉力后ab上产生的热量为$\frac{256}{5J}$.
点评 闭合电路中导体棒切割磁感线问题,一般通过速度求得电动势,进而根据闭合电路求得电流和安培力,就可求解做功,产热等能量问题.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$ | B. | L=v0t | C. | h=$\frac{2g{L}^{2}}{{v}_{0}^{2}}$ | D. | v02=2gh |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 开普勒根据哥白尼对行星运动观察记录的数据,应用严密的数学运算和椭圆轨道假说,得出了开普勒行星运动定律 | |
B. | 由于牛顿在万有引力定律方面的杰出成就,所以被称为能“称量地球质量”的人 | |
C. | 卡文迪许使用了微小形变放大的方法测出了万有引力常量 | |
D. | 天王星是利用万有引力计算出轨道的,故其被称为“笔尖下发现的行星” |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 平抛运动是一种匀变速曲线运动 | |
B. | 物体只有受到一个方向不断改变的力,才可能作曲线运动 | |
C. | 匀速圆周运动是一种匀变速曲线运动 | |
D. | 做匀速圆周运动的物体其向心加速度与半径成正比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球的机械能减少 | B. | 小球所受的合力不变 | ||
C. | 小球的动能不断减小 | D. | 小球受到的拉力不断变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 阴极射线的本质是高频电磁波 | |
B. | X光散射实验现象(康普顿效应)揭示了光具有粒子性 | |
C. | 玻尔提出的原子模型,否定了卢瑟福的原子核式结构学说 | |
D. | 居里夫妇发现了天然放射现象,揭示了原子核内部有复杂结构 |
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