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    理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律。下列实验属于理想实验的是 (        )
    A．探究加速度、力、质量关系的实验　　B．伽利略的斜面实验
    C．用打点计时器测物体的加速度　　　　D．探究合力与分力的关系
    B

    试题分析：探究加速度、力、质量关系的实验采用的是控制变量法，A错误，伽利略的斜面实验，抓住主要因素，忽略了次要因素，从而更深刻地反映了自然规律，属于理想实验，故B正确；用打点计时器测物体的加速度是在实验室进行是实际实验，故C错误；探究合力与分力的关系采用的是“等效替代”的思想，D错误
    点评：理解科学方法、科学思想在物理中的应用，不断渗透对科学态度、以及科学方法的体验与应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    磁感应强度是用比值法定义的物理量，且定义表达式为：，下列各项中的表达式不是采用此法的是：（   ）
    A．电场强度B．加速度
    C．电阻D．电容

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    用比值法定义物理量是物理学中一种重要的思想方法，下列物理量的表达式不属于用比值法定义的是（ ）  
    A．磁感应强度
    B．功率
    C．电阻
    D．加速度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列四个物理量中用比值定义的是
    A．位移B．速度C．力D．功

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在建立物理概念过程中，学会象科学家那样运用物理思想，使用科学方法，往往比记住物理概念的词句或公式更重要。在高中物理学习内容中，速度、加速度、电场强度这三者所体现的共同的物理思想方法是
    A．比值定义B．微小量放大C．等效替代D．理想模型

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    用比值法定义物理量物理学中一种很重要的思想方法，下列表达中不属于用比值法定义物理量的是（   ）
    A．B．电容
    C．电阻D．磁感应强度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    建立模型是解决物理问题的一个重要方法，下列选项中不属于理想化物理模型的是
    A．电子B．点电荷C．匀速直线运动D．不可伸长的绳子

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    平均速度定义式为，当极短时，可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了下列哪种物理方法  
    A．等效替代法B．微元法C．控制变量法D．极限思想法

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中正确的是
    A．开普勒发现了行星运动定律
    B．牛顿较准确地测出了引力常量的数值
    C．经典力学既适用于宏观世界，也适用于微观世界
    D．经典力学既适用于低速运动，也适用于高速运动

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