A. | 在“验证力的平行四边形定则”实验中,只需保证橡皮筋伸长量相同就可验证合力与分力的关系 | |
B. | 在“探究弹簧弹力与其伸长量”关系的实验中,作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数 | |
C. | 在“探究功与速度变化的关系”的实验中,放小车的长木板应该尽量使其水平 | |
D. | 在“验证机械能守恒定律”的实验中,必须由v=gt求出打某点时纸带的速度 |
分析 根据合力与分力等效,分析橡皮条长度关系.根据数学判断弹力和弹簧长度的图象的斜率可求出弹簧的劲度系数.在“恒力做功与动能改变的关系”的实验中,要平衡摩擦力,木板应倾斜.在“验证机械能守恒定律”的实验中,如由v=gt来验证机械能守恒,验证方程是恒等式,无需验证.
解答 解:A、在“验证力的平行四边形定则”实验中,不仅要保证橡皮筋伸长量相同,也要保证伸长的方向相同,即将橡皮筋拉到同一个结点.故A错误.
B、在“探究弹簧弹力与其伸长量”关系的实验中,弹力与伸长量成正比,作出弹力与弹簧长度的图线,通过图线的斜率也可以求出弹簧的劲度系数,故B正确.
C、实验中小车和木板间存在摩擦,实验前需要平衡摩擦力,平衡摩擦力的方法是用一个小木块垫高长木板的一端.故C错误;
D、若v=gt求出打某点时纸带的速度,需要验证的方程mgh=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$是恒等式,无需验证上.故D错误.
故选:B
点评 通过本题让学生掌握各种实验关键的步骤,重要的方法,及实验原理,难度不大,是个考查基础知识的好题.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 受到向心力为mg+$\frac{m{V}^{2}}{R}$ | B. | 受到的摩擦力为μ($\frac{m{V}^{2}}{R}$+mg) | ||
C. | 受到的摩擦力为μmg | D. | 受到的合力方向指向圆心 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1kg | B. | 1.5kg | C. | 2kg | D. | 2.5kg |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | $\frac{d{v}_{2}}{\sqrt{{{v}_{2}}^{2}-{{v}_{1}}^{2}}}$ | B. | $\frac{d\sqrt{{{v}_{1}}^{2}+{{v}_{2}}^{2}}}{{v}_{2}}$ | C. | $\frac{d}{{v}_{2}}$ | D. | $\frac{d}{{v}_{1}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | A点的电势低于K点的电势 | B. | 电场力对电子做正功 | ||
C. | 电子的电势能不断增加 | D. | 电子动能不断增加 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在t=0.10s时,质点Q向y轴正方向运动 | |
B. | 在t=0.25s时,质点P的加速度方向与y轴正方向相同 | |
C. | 从t=0.10s到t=0.25s,该波沿x轴负方向传播了6m | |
D. | 从t=0.10s到t=0.25s,质点P通过的路程为30cm |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略发现了行星运动的规律 | |
B. | 牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 | |
C. | 楞次发现了电流的磁效应,拉开了研究电与磁相互关系的序幕 | |
D. | 法拉第最出色的成就是电磁感应的发现和场的概念的提出 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 功率一定,应换低速挡减小速度 | B. | 功率一定,应换高速挡增大速度 | ||
C. | 速度一定,应加大油门增大功率 | D. | 速度一定,应减小油门减小功率 |
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