分析 实验时为了提高纸带的利用效率,应先接通电源后释放纸带.根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出计数点3的瞬时速度,从而求出物体动能的表达式,根据物体下降的高度求出物体重力势能的减小量.
解答 解:如果先释放纸带后接通电源,有可能会出现小车已经拖动纸带运动一段距离,电源才被接通,那么纸带上只有很小的一段能打上点,大部分纸带没有打上点,纸带的利用率太低;所以应当先接通电源,后让纸带运动.
计数点B的瞬时速度vB=$\frac{{d}_{3}-{d}_{2}}{2T}$,
则物体动能的表达式Ek=$\frac{1}{2}$mvB2=$\frac{1}{2}$m($\frac{{d}_{3}-{d}_{2}}{2T}$)2=$\frac{m({d}_{3}-{d}_{2})^{2}}{8{T}^{2}}$;
物体重力势能的减小量为△Ep=mgd2.
故答案为:接通电源,$\frac{m({d}_{3}-{d}_{2})^{2}}{8{T}^{2}}$,mgd2.
点评 解决本题的关键知道实验的原理,验证重力势能的减小量与动能的增加量是否相等.以及知道通过求某段时间内的平均速度表示瞬时速度.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{mg}{2cosα}$ | B. | $\frac{mg}{2sinα}$ | C. | $\frac{1}{2}$mgtanα | D. | $\frac{1}{2}$mgcotα |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 4F | B. | $\frac{F}{4}$ | C. | 2F | D. | $\frac{F}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 速度变化得越快,加速度一定越大 | |
B. | 加速度的方向可能与速度变化的方向相反 | |
C. | 速度变化量越大,加速度一定越大 | |
D. | 速度很大的物体,其加速度一定很大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 线圈在纸平面内左右移动 | B. | 线圈在纸平面内上下移动 | ||
C. | 线圈在纸平面内绕A点转动 | D. | 线圈绕AB边向纸外转动 |
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科目:高中物理 来源:2017届黑龙江省高三上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示为某工厂的货物传送装置,水平运输带与一斜面MP平滑连接,小物体在此处无碰撞能量损失,小物体与运输带间的动摩擦因数为μ1=0.5,运输带运行的速度为v0=5 m/s.在运输带上的N点将一小物体轻轻地放在上面,N点距运输带的右端距离为x=3 m,小物体的质量为m=0.4 kg.设小物体到达斜面最高点P时速度恰好为零,斜面长度L=1.25m,它与运输带的夹角为θ=37°。( sin370=0.6,cos370=0.8,g=10 m/s2,空气阻力不计).求:
(1)小物体运动到运输带右端时的速度v的大小;
(2)小物体与斜面间的动摩擦因数μ2;
(3)由于传送小物体而使带动传送带的电动机多输出的能量为多少?
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