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16.如图所示的x-t图象和v-t图象中,给出的四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况,关于它们的物理意义,下列描述正确的是(  )
A.图线1表示物体做曲线运动
B.x-t图象中,t1时刻v1>v2
C.x-t图象中,在t2时刻2开始反向运动
D.v-t图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等

分析 位移时间图线的切线斜率表示物体的瞬时速度,速度时间图线通过位移的大小判断平均速度的大小.在位移时间图线中,通过物体位移增加还是减小判断物体的运动方向,在速度时间图线中,通过速度的正负值判断物体的运动方向.

解答 解:A、由图看出,图线1的斜率都大于零,物体的运动方向一直沿正方向,说明物体做直线运动.故A错误;
B、x-t图象中t1时刻图线1的斜率大于图线2的斜率,则此时刻物体1的速度大于物体2的速度.故B正确;
C、x-t图象中斜率的正负表示速度的方向,故在t2时刻2开始反向运动,C正确;
D、v-t图象中0至t3时间,4的位移大于3的位移,时间相等,则4的平均速度大于3的平均速度.故D错误;
故选:BC.

点评 本题要抓住位移图象与速度图象物理意义的区别,从斜率、面积等数学意义进行识别和理解.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,物体A重40N,物体B重60N,A与B间的动摩擦因数为μ1,A与地的动摩擦因数为μ2,物体B用细绳系住,现用水平力F=20N时,才能将A匀速拉出.若能满足上述情况,μ1,μ2的值的组合可能是(  )
A.μ1=0.125    μ2=0.125B.μ1=0.1    μ2=0.14
C.μ1=0.1      μ2=0.12D.μ1=0.2    μ2=0.15

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.物体做匀变速直线运动,从O点由静止出发,向A、B运动.从O点开始计时,3秒未到达A点,7秒初到达B点,已知OA=9m,OB=36m.
求(1)AB间的平均速度V.
(2)物体运动的加速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.三个标有“25Ω,4W”的相同电阻,接成如图所示的电路要使每个电阻都不被烧毁,加在这段电路两端的电压U最大不得超过(  )
A.5VB.10VC.15VD.0

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.用伏安法描绘小灯泡“12V  6W”的伏安特性曲线,器材如下:
电源(E=15V,内阻不计)
电压表V(0-3-15V,内阻约20kΩ )
电流表A(0-0.6-3A,内阻约2Ω)
滑动变阻器R1(0-20Ω,额定电流2A)
电键K和导线若干
实验中要求电压表在0-12V范围内读取并记录12组不同的电压值,以便作出伏安曲线.

(1)请在图1虚线方框内画出电路图.
(2)用笔画线代替导线,在图2实物图中连好电路.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.关于力学单位制说法中正确的是(  )
A.kg、m/s、N是导出单位
B.kg、m、S是基本单位
C.在国际单位制中,质量的基本单位是kg,也可以是g
D.在任何单位制中,牛顿第二定律的表达式都是F=ma

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图是某同学对颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图,一根绳绕过两个定滑轮和动滑轮后两端各挂着一个相同的重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验),整个装置在同一竖直平面内.如果要增大手指所受的拉力,可采用的办法是(  )
A.只增加重物的重量B.只减小重物的重量
C.只将手指向下移动D.只将手指向上移动

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.火车沿长直坡路向上行驶,开始时速度表上的读数是90km/h,以后每5s读取一次数据,并将读数进行单位换算后填入表.
时间t/s0510152025
速度v/(m•s-1252321191715
(1)请在题中所给的坐标系中画出火车在这段时间内的v-t图象.
(2)火车在这段时间内做的是匀减速直线运动.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.质量为M的木块,置于水平面上,物体受到水平方向的恒力F1=4N,F2=8N,处于静止状态,如图所示,则(  )
A.木块受到的静摩擦力方向水平向右
B.如去掉F2木块一定处于静止状态
C.如去掉F1木块一定处于静止状态
D.如将F2增大到15N 木块可能运动起来

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