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    如图所示，一物体放在斜面上，斜面与地面固定。若在物体上施加一个竖直向下的恒力F，则下列说法中正确的是：
     
    A．若物体原来匀速下滑，再加力F后仍匀速下滑
    B．若物体原来匀速下滑，再加力F后将加速下滑
    C．若物体原来加速下滑，再加力F后加速度不变
    D．若物体原来加速下滑，再加力F后加速度变大
    AD
    析：将F分解为垂直于斜面和平行于斜面两个方向F1和F2，根据力的独立作用原理，单独研究F的作用效果，当F引起的动力增加大时，加速度增大，相反引起的阻力增大时，加速度减小．
    解答：解：A、B，设斜面倾角为θ，原来物体匀速下滑时，有mgsinθ=μmgcosθ，即sinθ=μcosθ，与物体的重力无关．则施加竖直向下的力F，物体仍匀速下滑．故A正确，B错误．
    C、D、若物块A原来加速下滑，有mgsinθ＞μmgcosθ，将F分解，则Fsinθ＞μFcosθ，动力的增加大于阻力的增加，加速度变大．故C错误，D正确．
    故选AD
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示是汽车驾驶员常备用的一种y型“千斤顶”，在换汽车轮胎时起顶升作用．顺时针摇手柄E，使水平螺旋杆转动，BC间距变小，平台就将车身顶升起来，反之可使车身下降．顶升其它重物时原理也相同．现用y型“千斤顶”顶起重为G的物体，这时螺旋杆与 CD、BD间的夹角均为θ．设杆AB长为L，所有部件的重力均可不计．
    某同学认为①图示装置中（不包括手柄E）共有四个转动轴；②C处受到的力有三个，其中螺旋杆对C处的拉力为F，经计算得到F=Gctgθ；③在重物升降过程中C不一定始终在A的正上方；④螺旋杆拉力F对A轴具有顺时针的力矩M，经计算其大小为

    M=FLcosθ=GLcos2θ/sinθ
    请你在表格中对以上四个认识及计算作出评价：是否正确？理由？若不正确，请予纠正．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，一根长为l的细刚性轻杆的两端分别连接小球a和b，它们的质量分别为ma和mb．杆可绕距a球为
    1
    4
    l    处的水平定轴O在竖直平面内转动．初始时杆处于竖直位置．小球b几乎接触桌面．在杆的右边水平桌面上，紧挨着细杆放着一个质量为m的立方体匀质物块，图中ABCD为过立方体中心且与细杆共面的截面．现用一水平恒力F作用于a球上，使之绕O轴逆时针转动，求当a转过α角时小球b速度的大小．设在此过程中立方体物块没有发生转动，且小球b与立方体物块始终接触没有分离．不计一切摩擦．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    农民工是活跃在城镇和乡村中最积极、最能干、最可敬的新生力量。在建筑工地上，他们设计了一种简易的滑轨，将一些建筑材料由高处送到低处，如图所示，两根圆柱形木杆AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上，把一摞瓦放在两木杆构成的滑轨上，瓦将沿滑轨滑到低处。在实际操作中发现瓦滑到底端时速度较大，有可能摔碎，为了防止瓦被损坏，下列措施中可行的是
    A．减少每次运送瓦的块数
    B．增多每次运送瓦的块数
    C．用比原来较长的两根圆柱形木杆替代原来的木杆
    D．用比原来较短的两根圆柱形木杆替代原来的木杆

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    劲度系数为k的轻弹簧，上端固定，下端挂一个质量为m的小球，小球静止时距地面高h．现用力向下拉球使球与地面接触，然后从静止释放小球，（假设弹簧始终在弹性限度内），下列说法中不正确的是（     ）
    A．球在运动过程中距地面的最大高度为2hB．球上升过程中，势能不断减小
    C．球距地面高度为h时，速度最大D．球在运动过程中的最大加速度是

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （20分）
    为了研究过山车的原理，物理小组提出了下列的设想：取一个与水平方向夹角为37°、长为L=2.0m的粗糙的倾斜轨道AB，通过水平轨道BC与竖直圆轨道相连，出口为水平轨道DE，整个轨道除AB段以外都是光滑的。其中AB与BC轨道以微小圆弧相接，如图所示。一个小物块以初速度，从某一高处水平抛出，到A点时速度方向恰沿AB方向，并沿倾斜轨道滑下。已知物块与倾斜轨道的动摩擦因数（g取10m/s2，）
    （1）要使小物块不离开轨道，并从水平轨道DE滑出，求竖直圆弧轨道的半径应该满足什么条件?
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

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    （1）盒第一次与物块碰撞后各自的速度；
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    （3）盒运动的时间．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

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