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    （8分）在“研究单摆周期和摆长的关系”实验中：

    （1）已有器材如下：铁架台（带铁夹）、中心有孔的小金属球、约1m
    长的细线、米尺和游标卡尺，实验还缺少的器材是         。
    （2）某同学按如图所示的装置进行实验，甲乙两图是从不同角度对同一装置拍摄所得的效果图，甲图为摆球静止在平衡位置的情形，乙图为摆球振动过程中某一时刻的情形，请指出该同学的实验装置或实验操作中2个不妥之处：
    ①                             ②                              
    （1）秒表  (2) ①细线缠绕在铁架上而不是用夹子夹；②摆角过大。
    “研究单摆周期和摆长的关系”实验需要用秒表测量单摆摆动50个周期的时间，计算出周期。摆线悬点必须固定不动，摆角摆线小于10°。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在用单摆测重力加速度的实验中
    （1）为了比较准确地测量出当地的重力加速度值，应选用下列所给器材中的哪些？将所选用的器材的字母填在题后的横线上．
    （A）长1m左右的细绳；       （B）长30m左右的细绳；
    （C）直径2 cm的铅球；        （D）直径2cm的铁球；
    （E）秒表；                   （F）时钟；
    （G）最小刻度是厘米的直尺；   （H）最小刻度是毫米的直尺。
    所选择的器材是_____________________________。
    （2）某同学测出不同摆长时对应的周期T，作出T2~L图线，如图所示，再利用图线上任两点A、B的坐标（x1，y1）、（x2，y2），可求得g=             。
    （3）在本实验中，由于摆球形状不规则，无法准确测量摆长，但摆线的长度可以准确测量．现使用同一摆球，多次改变摆线长度并测得每一次相应的摆动周期，对于数据处理方法，下列说法中正确的是（   ）
    （A）与不是直线关系
    （B）摆长可以利用图线求出
    （C）与是直线关系，在理论上，直线的斜率与直线的相同
    （D）与是直线关系，在理论上，直线的斜率与直线的不同
    （4）写出两条对提高实验结果准确程度有益的建议：
    ①__________________________________________________________；
    ②__________________________________________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中测量了一些数据，其中的一组数据如下所示。
    （1）用毫米刻度尺测量摆线的长时，将摆线平放，如图 (A)所示，刻度尺读数是    cm ，
    用游标卡尺测量摆球直径，卡尺游标位置如图(B)所示，可知摆球直径是   __cm，
    如图所示测出的摆长        （偏大，偏小），正确的测量方法是               。


    （2）该同学用秒表记录了单摆振动30次全振动所用的时间如图C所示，则秒表所示读数为       s。单摆的周期是       s。（保留三位有效数字）
    （3）为了提高实验精度，在试验中可改变几次摆长L，测出相应的周期Ｔ，从而得出一组对应的L与T的数值，再以L为横坐标为纵坐标，将所得数据连成直线如图D所示，与L的关系式=_  _，利用图线可求出图线的斜率k=_ __，再由k可求出g=_ __。


    (4) 如果他测得的g值偏小，可能的原因是     
    A．未挂小球就测量绳长，然后与小球半径相加作为摆长
    B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了
    C．开始计时，秒表过迟按下       
    D．实验中误将29次全振动数记为30次

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：
    （1）为了减小实验误差，悬挂物的质量应___________（填“远大于”、“远小于”或“等于”）小车和砝码的质量；每次改变小车质量（或悬挂物质量）时，___________（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力。
    （2）某同学在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的a－F图像为下图中的________；

    （3）本实验所采用的科学方法是：__________________
    A．理想实验法B．等效替代法
    C．控制变量法D．建立物理模型法

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“研究平抛物体的运动”的实验中，某同学记录了运动轨迹上三点A、B、C，如图所示，以A为坐标原点，建立坐标系，各点坐标值已在图中标出，取g=10m/s2，则小球平抛初速度大小为________，小球在B点的速度大小是_________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示．

    （1）进行该实验时，应控制好小车质量M与砝码盘和砝码总质量m的关系，使它们满足                  的关系。
    (2)某同学在实验中忘记平衡摩擦力，并做出了a-F图，其得到的图象是：（     ）

    (3)该同学在实验中打出了一条纸带如图所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．则该小车的加速度a＝________ m/s2.(结果保留三位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    请回答：
    （1）用游标为20分度的卡尺测量其长度如图，由图可知其长度为    mm；
     
    （2）用螺旋测微器测量其直径如右上图，由图可知其直径为        mm；
    （3）多用表调到欧姆档时，其内部等效电路下列哪个是正确的是       

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“研究平抛运动”的实验中，可以描绘平抛运动的轨迹和求平抛的初速度。实验简要步骤如下：
    A．让小球多次从斜槽上(1)（填“同一”或“不同”）位置静止滚下，记下小球通过的一系列位置。
    B．安装好器材，注意斜槽末端水平和平板竖直，记下小球在斜槽末端球心所在位置O点和过O点的竖直线。检测斜槽末端水平的方法是(2)。
    C．测出曲线上某点的坐标x 、y ，用(3)v0 =算出该小球的平抛初速度。实验需要对多个点测坐标求v0的值，然后算出它们的平均值。
    D．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴、垂直y轴为x轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛轨迹。
    上述实验步骤的合理顺序是(4)           ­­­­（只排列序号即可）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图是某些同学根据实验数据画出的图像，下列说法中正确的是(　　)

    图3－2－4
    A．形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
    B．形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小
    C．形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
    D．形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

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