【题目】如图所示AB为半径R=1m四分之一光滑绝缘竖直圆弧轨道,在四分之一圆弧区域内存在着E=1×106V/m竖直向上的匀强电场,有一质量m=1kg、带电量q=1.4×10﹣5C正电荷的物体(可视为质点),从A点的正上方距离A点H处由静止开始自由下落(不计空气阻力),BC段为长L=2m,与物体动摩擦因素μ=0.2的粗糙绝缘水平面,CD段为倾角θ=53°且离地面DE高h=0.8m的斜面.求:
(1)若H=1m,物体能沿轨道AB到达最低点,求它到达B点时对轨道的压力大小?
(2)通过你的计算判断:是否存在某一H值,能使物体沿轨道AB经过最低点B后最终停在距离B点0.8m处?
(3)若高度H满足:0.85m≤H≤1m,请通过计算标示出物体从C处射出后打到的范围.(已知sin53°=0.8,cos53°=0.6.不需要计算过程,但要具体的位置.不讨论物体的反弹以后的情况.)
【答案】
(1)
解:物体由静止运动到B点的过程中,根据动能定理得,
,
到达B点以后由支持力、重力、电场力的合力提供向心力,有: ,
代入数据,联立两式解得FN=8N;
根据牛顿第三定律,支持力和压力大小相等,方向相反,所以物体对轨道的压力为8N,方向竖直向下
(2)
解:要使物体沿轨道AB到达最低点B,当支持力为零时,最低点有个速度v,
,
代入数据解得v=2m/s,
在粗糙水平面上的加速度大小a=μg=2m/s2,
物体最终停止的位置距离B的距离x= ,
即物体能沿着轨道从A点运动到B点,停的位置最近离B点1m,所以不存在这样的H值
(3)
解:在滑行的过程中,若速度较小则平抛后会落在CD斜面上,若速度较大时,平抛后会落在DE平面上.
当H=0.85m时,小球从下落到到达C点的过程,根据动能定理得:
mg(R+H)﹣qER﹣μmgL= mvC2,
解得vC=1m/s,
假设小球以vC=1m/s从C点抛出时落在CD斜面上的P点,
则有tanθ= ,
sy= gt2,
sx=vCt,
由几何关系可求得抛出点与落点的距离为 m,CD的距离为1m,
所以假设成立,且P离D的距离为 m,
当H=1m时,小球从下落到到达C点的过程,根据动能定理得:
mg(R+H)﹣qER﹣μmgL= mvC′2,
解得vC′=2m/s,
假设小球以vC′=2m/s从C点抛出时落在平面DE的Q点,
根据平抛运动公式可得:
h= gt′2,
sx′=vC′t′,
解得sx′=0.8m,
由几何关系可求得CD的水平距离为0.6m,
所以DQ=0.2m.
所以打到的范围为:
在斜面上距离D点 m范围内,(如图PD之间区域)
在水平面上距离D点0.2m范围内(如图DQ之间区域)
【解析】(1)根据动能定理求出物体到达B点的速度,结合牛顿第二定律求出支持力的大小,从而结合牛顿第三定律得出到达B点对轨道的压力.(2)根据B点物块不脱离轨道的最小速度,结合牛顿第二定律和运动学公式求出停止的位置距离B点的最小距离,从而进行判断.(3)根据动能定理求出到达C点的速度,结合平抛运动规律求出射出后打到的范围.
【考点精析】解答此题的关键在于理解匀变速直线运动的速度、位移、时间的关系的相关知识,掌握速度公式:V=V0+at;位移公式:s=v0t+1/2at2;速度位移公式:vt2-v02=2as;以上各式均为矢量式,应用时应规定正方向,然后把矢量化为代数量求解,通常选初速度方向为正方向,凡是跟正方向一致的取“+”值,跟正方向相反的取“-”值,以及对向心力的理解,了解向心力总是指向圆心,产生向心加速度,向心力只改变线速度的方向,不改变速度的大小;向心力是根据力的效果命名的.在分析做圆周运动的质点受力情况时,千万不可在物体受力之外再添加一个向心力.
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【题目】为了使公路交通有序、安全,路旁立了许多交通标志.如图所示,甲图是限速标志(白底、红圈、黑字),表示允许行驶的最大速度是80km/h;乙图是路线指示标志,表示到宝应中学还有1000m.上述两个数据的物理意义是( )
A.80 km/h是平均速度,1000m是位移
B.80 km/h是平均速度,1000m是路程
C.80 km/h是瞬时速度,l000m是路程
D.80 km/h是瞬时速度,1000m是位移
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【题目】羚羊从静止开始奔跑,经过50m距离能加速到最大速度25m/s,并能维持一段较长的时间;猎豹从静止开始奔跑,经过60m的距离能加速到最大速度30m/s,以后只能维持这个速度4.0s。设猎豹距离羚羊x时开始攻击,羚羊则在猎豹开始攻击后1.0s才开始奔跑,假定羚羊和猎豹在加速阶段分别做匀加速运动,且均沿同一直线奔跑.求:
(1)猎豹在加速阶段的加速度大小;
(2)猎豹要在其最大速度减速前追到羚羊,x值应在什么范围?
(3)猎豹要在其加速阶段追上羚羊,x值应在什么范围?
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【题目】如图1所示,为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置.
(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持不变,用钩码所受的重力大小作为 , 用DIS测小车的加速度.
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量.在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线(如图2所示).分析此图线的OA段可得出的实验结论是 .
(3)(单选题)此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大.
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【题目】某同学为探究加速度与合外力的关系,设计了如图甲所示的实验装置.一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上,用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连.实验中改变悬挂的钩码个数进行多次测量,记录弹簧测力计的示数F,并利用纸带计算出小车对应的加速度a.
(1)实验中钩码的质量可以不需要远小于小车质量,其原因是 .
A.小车所受的拉力与钩码的重力无关
B.小车所受的拉力等于钩码重力的一半
C.小车所受的拉力可由弹簧测力计直接测出
(2)图乙是实验中得到的某条纸带的一部分.已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,由纸带数据求出小车的加速度a=m/s2 .
(3)根据实验数据绘出小车的加速度a与弹簧测力计示数F的关系图象,图丙图象中最符合本实验实际情况的是 .
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【题目】为了探究平抛运动的规律,将小球A和B置于同一高度,在小球A做平抛运动的同时静止释放小球B.同学甲直接观察两小球是否同时落地,同学乙拍摄频闪照片进行测量、分析.通过多次实验( )
A.只有同学甲能证明平抛运动在水平方向是匀速运动
B.两位同学都能证明平抛运动在水平方向是匀速运动
C.只有同学甲能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动
D.两位同学都能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动
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【题目】某同学为了探究影响电荷间相互作用力的因素,进行了以下的实验:M是一个带正电的物体,把系在丝线上的带正电的轻质小球先后挂在P1、P2、P3位置,发现丝线偏离竖直方向的角度逐渐变小.这个实验结果说明电荷之间的作用力( )
A.随着电荷量的增大而增大
B.与两电荷量的乘积成正比
C.随着电荷间距离的增大而减小
D.与电荷间距离的平方成反比
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【题目】在“用双缝干涉测光的波长”实验中:(实验装置如图),下列说法哪一个是错误的( )
A.调节光源高度使光束沿遮光筒轴线照在屏中心时,应放上单缝和双缝
B.测量某条干涉亮纹位置时,应使测微目镜分划板中心刻线与该亮纹的中心对齐
C.为了减小测量误差,可用测微目镜测出n条亮纹间的距离a,求出相邻两条亮纹间距△x=
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【题目】在新疆旅游时,最刺激的莫过于滑沙运动.某人坐在滑沙板上从沙坡斜面的顶端由静止沿直线下滑到斜面底端时,速度为2v0 , 设人下滑时所受阻力恒定不变,沙坡长度为L,斜面倾角为α,人的质量为m,滑沙板质量不计,重力加速度为g.则( )
A.若人在斜面顶端被其他人推了一把,沿斜面以v0的初速度下滑,则人到达斜面底端时的速度大小为3v0
B.若人在斜面顶端被其他人推了一把,沿斜面以v0的初速度下滑,则人到达斜面底端时的速度大小为 v0
C.人沿沙坡下滑时所受阻力Ff=mgsinα﹣
D.人在下滑过程中重力功率的最大值为2mgv0
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