伽利略理想实验交将可靠的事实和抽象思维结合起来.能更深刻地反映自然规律.有关的实验程序内容如下(1)减小第二个斜面的倾角.小球在这斜面上仍然能达到原来的高度(2)两个对接的斜面.让静止的小球沿一个斜面滚下.小球将滚上另一个斜面(3)如果没有摩擦.小球将上升到释放时的高度(4)继续减小第二个斜面的倾角.最后使它成水平面.小球沿水平面做� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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伽利略理想实验交将可靠的事实和抽象思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，有关的实验程序内容如下
（1）减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然能达到原来的高度
（2）两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
（3）如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度
（4）继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动
请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论，下列说法中正确的是（括号内数字表示上述程序的号码）（　　）

A、事实（2）、事实（1）、推论（3）、推论（4）

B、事实（2）、推论（1）、推论（3）、推论（4）

C、事实（2）、推论（3）、推论（1）、推论（4）

D、事实（2）、推论（1）、推论（4）、推论（3）

分析：本题考查了伽利略“理想斜面实验”的思维过程，只要明确了伽利略“理想斜面实验”的实验过程即可正确解答．

解答：解：根据实验事实（2）得出实验结果：如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度，即（3），进一步假设若减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度，即得出（1），继续减小角度，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续匀速运动，即（4），
在现实生活中我们看到，如果小球从一端滚下，一定会滚到另一侧，故②是事实；故选项C正确．
故选：C

点评：伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，以实验事实为基础，开辟了崭新的研究物理的方法道路．

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示为伽利略设计的斜面实验．伽利略理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律．下面给出了伽利略斜面实验的四个事件：
①减小斜面BC的倾角（图中BC′），小球将通过较长的路程，仍能到达原来的高度
②由静止释放小球，小球沿斜面AB滚下，滚上另一斜面BC，高度几乎与原来相同
③如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度
④继续减小BC的倾角，最终使它水平，小球将沿水平面以恒定速度一直运动下去
对事件性质的判断及排序，正确的是（　　）

A．事实②→推论①→事实③→推论④

B．事实②→推论③→事实①→推论④

C．事实②→推论①→推论③→推论④

D．事实②→推论③→推论①→推论④

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科目：高中物理 来源：2011-2012学年上海市金山中学高一下学期学业水平模拟考试物理试卷（带解析） 题型：单选题

如图所示,为伽利略设计的斜面实验。伽利略理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律。下面给出了伽利略斜面实验的四个事件：
①减小斜面BC的倾角（图中BC′），小球将通过较长的路程，仍能到达原来的高度
②由静止释放小球，小球沿斜面AB滚下，滚上另一斜面BC，高度几乎与原来相同
③如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度
④继续减小BC的倾角，最终使它水平，小球将沿水平面以恒定速度一直运动下去
对事件性质的判断及排序，正确的是( )