如图2所示.浸在水中的小球密度小于水的密度.固定在轻弹簧的一端.弹簧另一端固定在容器底部.当整个系统自由下落达到稳定时.弹簧长度将A.变长 B.不变C.恢复原长 D.条件不足.无法确定题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中物理 来源： 题型：

哈勃瓶是瓶底也开孔的古怪瓶子，如图甲所示，是美国教育专家D?A?哈勃博士开发的一种有趣的物理演示仪器，用该瓶子及一只气球便可以做一些有趣的实验．
实验1：不用扎口的气球．将一气球放入瓶内，并将气球的口扣在瓶口上，然后给气球吹气，气球便鼓了起来，再用塞子将瓶底塞住，此时不用再吹气，气球的口尽管敞开着，气球也不会完全瘪掉．如图乙所示．
实验2：不用吹的气球．将气球的口扣在瓶口上，先将瓶在冷水中浸一会儿，取出后用塞子将瓶底用塞子塞住，再将瓶子放入热水中，一会儿，气球就自动鼓动起来了，（如图丙所示）．如果将气球放在冰水中，气球还会被吸入瓶内．
（1）下列关于实验1的有关说法正确的是

AC

．
A．气球不会完全瘪掉是因为瓶内的压强小于大气压
B．气球不会完全瘪掉是因为瓶内的压强大于大气压
C．塞子塞住以后，瓶内气体的密度有所减小
D．塞子塞住以后，瓶内气体的密度有所增大
（2）解释实验2的现象产生的原因：

温度降低，压强减小，同理，温度升高，压强增大

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

我校机器人协会的同学利用如图所示的装置探究作用力与反作用力的关系．如图甲所示，在铁架台上用弹簧测力计挂住一个实心铁球，在圆盘测力计的托板上放一烧杯水，读出两测力计的示数分别为F₁、F₂；再把小球浸没在水中（水不会溢出），如图乙所示，读出两测力计的示数分别为F₃、F₄．
（1）请你分析弹簧测力计示数的变化，即F₃

F₁（选填“＞”“=”“＜”）．
（2）水对铁球的浮力大小为

，若

，就说明了作用力与反作用力大小相等．

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科目：高中物理 来源：2013-2014学年四川省绵阳市高三12月月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

我校机器人协会的同学利用如图所示的装置探究作用力与反作用力的关系。如图甲所示，在铁架台上用弹簧测力计挂住一个实心铁球，在圆盘测力计的托板上放一烧杯水，读出两测力计的示数分别为F₁、F₂；再把小球浸没在水中（水不会溢出），如图乙所示，读出两测力计的示数分别为F₃、F₄。

（1）请你分析弹簧测力计示数的变化，即F₃_______F₁（选填“>”“=”“<”）。

（2）水对铁球的浮力大小为_________，若___________，就说明了作用力与反作用力大小相等。

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科目：高中物理 来源：2011-2012学年浙江省湖州市安吉中学高三（上）第二次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

哈勃瓶是瓶底也开孔的古怪瓶子，如图甲所示，是美国教育专家D?A?哈勃博士开发的一种有趣的物理演示仪器，用该瓶子及一只气球便可以做一些有趣的实验．
实验1：不用扎口的气球．将一气球放入瓶内，并将气球的口扣在瓶口上，然后给气球吹气，气球便鼓了起来，再用塞子将瓶底塞住，此时不用再吹气，气球的口尽管敞开着，气球也不会完全瘪掉．如图乙所示．
实验2：不用吹的气球．将气球的口扣在瓶口上，先将瓶在冷水中浸一会儿，取出后用塞子将瓶底用塞子塞住，再将瓶子放入热水中，一会儿，气球就自动鼓动起来了，（如图丙所示）．如果将气球放在冰水中，气球还会被吸入瓶内．
（1）下列关于实验1的有关说法正确的是______．
A．气球不会完全瘪掉是因为瓶内的压强小于大气压
B．气球不会完全瘪掉是因为瓶内的压强大于大气压
C．塞子塞住以后，瓶内气体的密度有所减小
D．塞子塞住以后，瓶内气体的密度有所增大
（2）解释实验2的现象产生的原因：______．

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